<p class="ql-block ql-indent-1"> 为了进一步提高课题组教师教学水平，使音乐课充满趣味律动性，2021年12月20日音乐小课题组于音乐室开展课题研究实践课第三次备课活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动由符淑琴老师主持，具体流程如下：</p><p class="ql-block">一、主备人彭文星老师做课程教学设计说明。</p><p class="ql-block">二、课题组成员集体备课。</p><p class="ql-block">三、主持人做活动小结。</p> 课程说明 <p class="ql-block ql-indent-1">主备人彭文星老师就教学设计做说明，为使教学设计的内容更加充实具体完善，希望小组成员们集思广益，弥补个人备课的不足，提升课堂律动性的有效性。</p> 集体备课 <p class="ql-block ql-indent-1">每位老师认真研读执教老师的教案，并积极研讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邢洁建议:导入环节可以加入简单律动，使学生更容易接受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孙婷婷建议:教唱环节教师用时太长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王桃玲建议:教授的各个环节语言衔接需要过渡自然，尽量童趣让学生易于接受。</p> 小结 <p class="ql-block ql-indent-1">符淑琴老师在活动中做出总结：课堂教学要生动有趣，充分发挥学生的主观能动性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让备课有深度，教学才会有温度。每一次集体备课活动，不仅是思维的碰撞，也是教师专业知识水平的有一次提升。</p> <p class="ql-block">图／文：彭文星</p><p class="ql-block">审 核：符淑琴</p>