【滨城区初中生物名师工作室】相约“云端教研”出新招，助力“线上教学”再提升

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相约“云端教研”出新招，助力“线上教学”再提升

教学高效，教研先行。疫情打破了学校的正常教学秩序，但阻挡不住滨城区初中生物组全体教师教学研究的热情。4月12日，在生物名师工作室的筹划安排下，一场“疫”线思想交流碰撞的“隔空对话”拉开了帷幕。会议由工作室主持人王阿陶老师主持，滨城区教研室生物学科教研员宋荣谱老师及全体成员参加了会议。

疫情防控期间，一段时间的线上教学实践，给每一位一线老师带来了不同的授课体验，也涌现了许多不同于线下教学的问题和困惑。为切实落实停课不停学的教学实效性，进一步提升线上复习教学质量，特召开此次教学研究视频会议。

线上教学观摩，寻找更有效的教学方式

会议开始，全体成员首先聆听了区三中张海敬老师执教的一节线上观摩复习课。张老师针对线上教学的特殊性，执教了《免疫与健康》一节复习课。她依据复习学案从知识梳理开始，重点对本章的复习目标、重难点解析和针对性训练展开线上教学。张老师牢牢抓住课堂练习引导学生互动环节，利用“三个考点”串联知识点，进行经典解析；通过师生问答、经典问题共享解答释疑、举一反三层层分析，层层深入的方式着力提高线上教学实效性。整堂课针对性强，问题解析到位，学生互动充分，并联系实际突破复习重难点，有效地避免了学生线上学习思维单一，自律性差，家长监管缺位等问题，为全体教师搭建了线上教学有效实施的交流研讨平台。

线上观摩教学中，全体学生认真听课，积极作答；全体听课教师倾心聆听，认真记录，不断反思自身教学，寻找更为有效的教学方式……

线上共商共研，把准更高效的课堂生命

会议第二阶段，工作室成员在主持人的引领下，针对初二复习课的网上教学实施策略进行了充分交流。

与会老师结合自身多年丰富的教学经验，商讨如何开展现阶段有效复习。现在的中考命题方向越来越注重生物基本概念和生命科学规律的掌握，重视实验和探究能力培养，在这种命题趋势下，我们如何更好地系统复习，夯实基础，开阔视野，加深理解？成为大家研讨的重点。交流中，大家提出了更多更有效的复习方法：中考生物复习要按章节进行，系统复习，夯实基础。这样系统性强，便于理解，记忆，基础打得牢固，扎实。在教学过程中，老师要进行知识讲解，帮助学生学生进行知识梳理，通过由浅入深的讲解，突出重点，攻破难点，注重近三年的中考题的研究，并在此基础上把相关的重点及中考题涉及到的知识前后联系起来，形成知识网络，由识记水平上升到理解水平，把准更加高效的课堂生命线，是复习课的第一要素。

三河湖实验学校的代新泽老师依据自身教学实践表达了自己的线上复习教学感悟。

1. 强化落实目标教学。一节课，学生需要准备什么、讲什么、达成什么目标要一目了然、生生皆知。要让进入课堂的学生一眼就能及时的知道准备什么、做什么（目标）、怎么做（过程）及相关要求。如复习哪册哪章、翻到多少页、先读还是先写、读诵还是背诵等。
2.少讲多练，精讲多问，注意经常与学生互动，查缺补漏，避免学生分神，学生有问题及时解决。
3. 抓好分组教学评价激励。如何调动激发或者引导学生参与，是提高教学质量的重要原因。建议分组管理，小组评价，让学生在竞争中学习，在管理中激励。
4.发挥组长和科代表作用。课中记录好不守纪律的、迟到的、连线无应答的学生名单，及时上报给课代表，并计入个人和小组评比量化，课后及时反馈到家长微信群。
　　5.利用钉钉“每日打卡”任务布置作业，可以检查学生的作业完成情况，并且对于优秀作业送出小红花给予鼓励。
　　6. 为保障线上教学的有效性和时效性，成立线上教学督查小组，不定期抽查监督线上课堂的开展情况，不定时把无课的班主任老师拉入课堂监管，提高上课的效率。

会议进行到研讨交流高潮时段，工作室成员分别就课堂观摩和线上复习教学方法的优化提出了个人建议。

第六中学吴君老师：把控课堂教学细节，充分引导学生活动，精讲多练，及时归纳总结反馈

北城英才学校王玉芳老师：应对疫情调整复习方式，三轮复习与线上教学有机融合，稳步推进

三河湖白芳利老师：关注学生课堂听课方式，强化学生课堂笔记生成，引领学生最大程度参与课堂互动

五中张艳红老师：排解线上教学困难，充分引导学生听讲，精心布置作业

授田英才学园康永亮老师：强化线上教学对问题的细致解读，加强课堂纪律监管，课堂效率最大化

梁才中心学校刘庆国老师：经典解读、易错解析，强化线上教学的针对性，增强学习任务检查的细致性和有效性

首师滨中王阿陶老师：全力调动学生线上学习主动性，加大课上交流互动，注重课堂留白，利用网络优势引导学生预习——听课——练习——提升，优化教法，层层递进

落实“双减”新政，稳固更扎实的复习策略

会议进行第三阶段，教研室宋荣谱老师针对本次线上教学研讨活动的开展及取得的实效做出总结。宋老师首先对张海敬老师的线上教学观摩课给予好评，指导全体教师在疫情防控特殊时期，要因势利导，锚定高效课堂提升效率不动摇。他引导老师们在充分落实“双减”政策下，积极应对疫情防控，做好“停课不停学，减负不减质，高效复习备战会考”总体思路。具体提出了一下几点几点建议，供教师参考：

1.熟练运用网络技术，排解各种困扰，择优运用。

2.严格监控网课纪律，把准学生上课人数，开启摄像头交流互动。

3.充分备课，设计有针对性的课堂活动，积极引导学生进行成果展示，调动学生课上互动。

4.切实利用好滨城区统一编制的复习学案，夯实一轮复习基础。

5.注重学以致用，引导学生理论联系实际，形成具学科特色的复习课、讲评课模式。

6.研读课程标准和考试说明，严格落实“三轮复习”计划，精心组合试题进行专题训练。

　　最后，在工作室主持人王阿陶老师的引领下，全体成员达成共识，借力本次网络研讨活动，查摆线上教学问题，积极谋划生物学科复习策略和措施，出新招，聚合力；携手并肩抗击疫情，坚定信心向学生和家长交付满意答卷！

策划：王阿陶

图文/编辑：刘庆国

审核：宋荣谱

滨城区初中生物名师工作室

2022年4月