<br> 读《父母效能训练》这本书，其实我是浮光掠影看的，没有多大触动。倒是在读这本书的时候，经历的一件事，让我对家庭教育有了一些思考。<br>刚几天，四姨夫去世了，才60多岁，噩耗传来，大家忍不住唏嘘伤心。疫情期间，加上他信耶稣，没有举行殡葬仪式。那天我和母亲去看四姨，问起突然去世的原因，说晚饭后不舒服，打120送到医院，打着针就越来越难受，当晚没有抢救过来。四姨说去的时候还是自己走着上的救护车，这么突然谁都难以接受。表弟这些天还生她的气，怀疑医院施救不当，埋怨她签字把人拉回家。四姨一遍遍诉说着，自己不知道签字干什么的，人家让赶快签字就签了，孩子埋怨她，她也不断自责。我问她表弟当时干什么的，她说表弟在家没有跟着去医院。我难以理解，30多岁的小伙子，父亲病危，不冲在前头，却放心让目不识丁的60多岁的老人跑前跑后，事后却指责抱怨，这是一个成年人的所为吗？此刻的四姨，不仅是失去亲人的悲，更承受不住的是自责的痛和儿子对她的怨。大家在痛心，不知道该怎么劝她。<br> 四姨家以前是比较殷实幸福的家庭，四姨夫是“吃国库粮的”，四姨也是出得厅堂，下得厨房的人，家里家外收拾得利利索索。我们小时候都喜欢去她家，家里有好看的小人书，有让孩子眼馋的玩具，有好吃的饭菜。一双儿女粉雕玉琢，惹人喜爱，他们是在蜜水中长大的，她对孩子无微不至的呵护是我那些七大姑八大姨无法企及的。谁不羡慕她家孩子，然而，多年后，孩子们一个个成家立业，独当一面，应了那句“穷人家的孩子早当家”，而她的孩子却依赖着一天天老去的父母，不想长大，不能独立。面对这样的变故，30多岁的人了，不能成为老人的依靠，逃避，埋怨，这不是家庭教育的失败吗？ <br>“很多时候在父母的眼里孩子无论多大，都是父母的孩子。但是，父母总认为解决问题是自己的责任，主动替孩子解决各种问题，会毁掉一个孩子，会阻碍孩子的正常成长。孩子一遇到事，家长就跳出来独当一面了，这样孩子就会依赖父母，无法发展独立解决问题的能力。”《父母效能训练》中的这段描述，恰好帮我找到问题的根源。<br>爱孩子，会爱孩子，我们需要学习的还有很多。在教育孩子，陪伴他一起成长的过程中，放手让他承受一些挫折，独立处理一些问题，未必不是一件好事。保护的越好，包办的越多，孩子越无法脱离父母。孩子越早独立，越能够早日成为父母的倚靠。今日之伤，恰是往日缺少理性的、过度的爱造成的。过分爱孩子的父母，有时候却不知不觉地剥夺了孩子去经历自己人生的可能。当孩子遇到困难、拥有问题时，最有效的方式不是提供帮助，而是把责任留给孩子自己发现问题、解决问题！<br><br><br><br> 2022. 4.1<br>