<p class="ql-block"> 停课不停学，目标不放松。突如其来的疫情改变了我们的学习方式，学生虽然是居家学习，但是我校“素质至上”的核心办学理念不放松，对学生思维能力的培养不放松。绘制思维导图一直是我们在做的，培养学生思维能力的特色活动。学生居家学习期间我们也坚持让学生绘制知识思维导图，让思维之美，开遍昌北。下面我们就一起欣赏四年级学生们的优秀思维导图作品吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子的眼神是清澈的，万物入目皆有情；</p><p class="ql-block"> 孩子的想象是诗意的，山水草木皆有趣；</p><p class="ql-block"> 孩子的小手是灵巧的，件件作品皆有味。</p> <p class="ql-block"> 思维导图可串珠成链，变形散为神聚；亦可纲举目张，化繁琐为简约；可横连纵比，出新意于说理；亦可文意兼得，见妙趣于笔墨。</p> <p class="ql-block"> 太阳大，地球小，地球围着太阳跑；地球大，月亮小，月亮围着地球跑。</p> <p class="ql-block"> 声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏；几翻回荡往复，一直辐射到远方。</p> <p class="ql-block"> “满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎。” 物体都在相对运动中。</p> <p class="ql-block"> 学有所成，思有所获，思维导图就是思维的载体，是思维的具体呈现，是收获的见证。思维导图让学习变得更加深刻，使孩子们的思维更加灵活，让学习看到思考的力量，希望同学们乘着“学科思维导图”的东风，在知识的海洋里，扬帆远航。</p>