<h1> 阳春三月，春姑娘带着轻盈的步伐来到了美丽的明德校园，被春风拂过的花儿，姹紫嫣红。我问春风，你为什么能使花朵变了色?她说，因为我是一个大画家，把祖国的花朵描绘得更加美丽娇艳。瞧，我们明德小学的22位“春姑娘”也来了，把课堂也打扮得五彩缤纷......</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b>【数学篇】</b></h1> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">一、迎 春 花</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">——金英翠萼带春寒，黄色花中有几般?</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:inherit;">一年级敖敏老师《分类与整理》</b></h1><h1> 这是一位非常年轻的顶岗教师上的一堂竞赛课，用游戏闯关的形式贯穿于整个课堂，层层递进，难点突破，教师善于启发式教学，孩子们在课堂上非常活跃，敢想、敢说，展示了良好的素质。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">二、紫叶碧桃</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——碧桃天上栽和露，不是凡花数。</b></h1> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一年级李灿老师《比较大小》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李老师教学基本功扎实，教学思路清晰，逻辑性强，语言富有童趣，课堂气氛活跃。给老师和同学们呈现出一堂较为老练的课堂。</span></p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">三、杏 花</b></p><h1><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> ——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。</b></h1> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一年级羿琼老师《认识人民币</b><span style="font-size:20px;">》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 羿老师教学思路清晰，教学设计有层次，教学中各环节能有效衔接，由易到难，层层深入，孩子们通过质地、文字、图案等来分类认识人民币，最后通过“羊羊超市”购物的形式巩固人民币的换算将课堂推向高潮。</span></p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">四、垂丝海棠</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——四海应无蜀海棠，一时开处一城香。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:inherit; font-size:18px;">二年级何为老师《推理》</b></h1><h1> 何老师的教态自然，语言亲切，课件设计精美、游戏导入新颖、难点突破把握精准，板书合理，学生思维活跃，说话完整，语言表达能力突出。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">五、山茶花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——唯有山茶偏耐久，绿丛又放数枝红。</b></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>二年级许倩老师《平移和旋转》</b></span></div> 许老师准备充分，课件制作精美，教案设计新颖，让我们体验到了平移和旋转来源于生活，学生在游乐园寻找平移和旋转，在课堂活动中用动作体验平移和旋转，最后把所学知识应用于生活——门的选择、平移的建筑等，赞美学生很有艺术性，养成教育贯穿课堂。</h1> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">六、牡丹花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——惟有牡丹真国色，花开时节动京城。</b></h1> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:inherit; font-size:18px;">二年级曹清莉老师《1000以内数的认识》</b></h1><h1> 曹老师教态自然，板书整洁，教学课件设计合理，教学内容安排紧凑，学生学习兴趣浓厚，课堂教学气氛和谐活跃。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">七、杜鹃花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——煦灼连朱槛，玲珑映粉墙。</b></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>二年级周虹老师《有余数的除法》</b></span></div> 周老师非常有亲和力，肢体语言丰富，语音语调、表情富有童趣，课堂由游戏引入，用游戏贯穿整个课堂，设计新颖，孩子们在玩中思考，在游戏中学习数学。</h1> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">八、李 花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——小小琼英舒嫩白，未饶深紫与轻红。</b></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>三年级李琼老师《小数的初步认识》</b></span></div> 李老师以逛超市导入，在内容上用孩子们熟悉的日常事务和生活为场景，通过人民币、数轴这些直观的模型来帮助学生初步认识小数。从分数的意义到小数的意义，采取摸硬币游戏到抽象的长度单位的进率，层层递进，注重了学生学习的主体地位，练习题的设计有梯度，有代表性。</h1> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">九、樱 花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——樱花红陌上，杨柳绿池边</b></h1> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">三年级梁瑛老师《认识面积》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 梁老师充分体现出了她的爱心、耐心和细心，整个课堂如沐春风，给人以温暖的感觉。让学生在丰富的生活情景中学习数学，建立概念；通过动手操作来感知面积大小的测量；通过形式多样的练习中深化概念。为学生的自主学习提供了充分的时间和空间。</span></p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">十、菊 花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——采菊东篱下，悠然见南山。</b></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>三年级汪旭老师《认识面积》</b></span></div> 教学步骤清晰、设计有新意，学生利用学具（三角形、圆形、正方形）等面积单位去体验面积大小的比较，经历了从抽象到具体的学习过程，特别是引导学生从生活中物体的表面到封闭图形的面积的认识，让学生理解认识面积，为以后的学习奠定良好的基础。</h1> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">十一、荷 花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。</b></h1> <h1 style="text-align:center;"><b>三年级张钰老师《年月日》</b></h1><h1> 张老师基本功很扎实，在课件设计和操作上很见功夫。整堂课的教学设计详略得当，重难点突出，有拓展，更是练习了生活实际，中间的游戏环节让课堂氛围达到了小高潮。学生的动手实践、自主探究与合作交流贯穿于整个课堂！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">十二、水仙花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——凌波仙子生尘袜 水上轻盈步微月</b></h1> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:inherit;">四年级易丹老师《小数的意义》</b></h1><h1> 易老师的教学设计环环相扣，一张彩纸贯穿整个课堂，她用探究性的学习方式进行教学，引导学生猜测、验证、获得新知的体验过程。简约的设计、简单的方法、简练的语言，达到了不简单的效果。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">十三、紫罗兰</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——幽葩叶底常遮掩,不逞芳姿俗眼看</b></h1> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">四年级付凤老师《小数的读法与写法》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 付老师重视情景引入，激发了学生的学习兴趣。例题生活化，学生易懂易学；练习生活化，做到学以致用。特别是“0”的读法写法层层深入，讲解透彻。灵活运用了自主—合作—探究的学习方式，让学生在探究中做数学，让学生在做数学中体验快乐！</span></p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">十四、蔷薇花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——朵朵精神叶叶柔, 雨晴香拂醉人头</b></h1> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:inherit;">五年级彭玲老师《容积和容积单位》</b></h1><h1> 课堂突出了学生的主体地位，践行了模块教学思想，特别是每一个环节知识点和重难点的突破都是通过操作、观察、演示实验等方式，引导学生比较、猜测和验证，在感知的基础上加以抽象、概括、进行简单推理，从而让学生获得成功的体验。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">十五、梅 花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> ——遥知不是雪，为有暗香来。</b></h1> <h1><b style="font-size:18px;">五年级杨细梅老师《长方体和正方体的体积》</b></h1><h1> 杨老师深入钻研教材，准确地理解教材编写意图，对传统教学模式进行大胆改革，重视提高学生素质和培养学生的创新意识与实践能力，取得了较好的教学效果。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b>【英语篇】</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">十六、喇叭花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——青青柔蔓绕修篁,刷翠成花著处芳</b></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;"><b>三年级赵梁老师《Unit 3 At the zoo》</b></span></div> 赵老师热情饱满，课堂设计独具匠心，在情景、故事中呈现目标语言，活动设计由易到难，注重细节和学生学习习惯、方法的培养。课堂气氛活跃，学生参与面广，几乎所有的学生都能开口说英语。</h1> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">十七、玉兰花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">——皎皎⽟兰花，不受缁尘垢。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">三年级吴玲老师《Unit 3 At the zoo》</b></div> 吴老师的课堂给人一种轻松、愉快的感觉，师精心准备了许多可爱的动物作为教具，设计了学生们爱参与的一些小活动、小游戏，学生参与面广，课堂气氛热烈，学生口语训练面大，效果很好。</h1> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">十八、西府海棠</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——故园今日海棠开,梦入江西锦绣堆</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">四年级何敏老师《At the farm》</b></p><p class="ql-block"> 不得不说这是令人感动的一课。光教具准备就足足用了两个星期，正因为何老师这种兢兢业业的精神，给大家展示了一堂扎实、有效，甚至几近完美的语音教学课。最难教学的“Let's spell”部分，在何老师的引领下，孩子们听得津津有味，孩子们都乐在其中，全班在表演展示中学习知识。</p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">十九、紫薇花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——晓迎秋露一枝新,不占园中最上春</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">四年级彭迪老师《Unit 3 Weather 》</b></div> 彭老师整堂课显然经过了精心设计和充分准备的，条理分明，重点突出，气氛热烈，教师自身更是能量满满，带动性非常强，能轻松驾驭课堂，学生参与面广，每个孩子都敢于开口说英语。</h1> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">二十、梨 花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">四年级谢芳老师《Unit 3 Weather》</b></div> 谢老师是一位活泼、可爱的顶岗教师，她的课堂稍显稚嫩，但充满个人特色，设计感强，学生学习兴趣高，充分发挥学生的主体地位，放手让学生自己开口说，教学效果也不错。</h1> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">二十一、白玉兰</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——霓裳片片晚妆新,束素亭亭玉殿春</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>五年级万琴美老师《Unit6 C Story time》</b></p><p class="ql-block"> 万老师选择了一个难度极大的Story Time。对孩子们极具挑战性，但课堂上孩子们还是很给力的，任务型教学模式目标明确、学生们能很好地完成各项指令。</p> <h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">二十二、桂 花</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——桂花月中落，天香云外飘。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b>五年级吴欣雨老师《Unit 3 My school calendar》</b></h1><h1> 吴老师整堂课给人清新、明朗的感觉，如行云流水般的欢畅自在，各环节之间无缝衔接，教学目标明确，课堂教学气氛和谐活跃，课堂信息反馈充分，吴老师口语标准、流利，情感教学与课程内容联系紧密！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b>【听课、评课】</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b>【表彰总结】</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <b>2022年上学期青年教师教学竞赛讲评会</b> <p class="ql-block">表彰授奖</p> <p class="ql-block">表彰授奖</p> <b>黄金星副书记主持会议</b> <b>龙梅老师对低学段数学科进行点评小结</b> <b>袁四华老师对中、高学段数学科进行点评小结</b> <b>周芳生老师对英语科进行点评小结</b> <p class="ql-block"><b>李衡副校长对本次竞赛活动作总结指导</b></p> <h1> 四月八日，此次青年教师竞赛活动圆满结束。四月的校园，春色更加浓郁，各种花儿开得更加灿烂，柳树披上了翠绿的盛装，学生们快乐的笑脸随处可见，我们的教研也朝着春的深处款款走去......</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图：明德小学办公室</p><p class="ql-block">文：明德小学教科室</p><p class="ql-block">初审：陈宇辉</p><p class="ql-block">终审：李 衡</p><p class="ql-block"><br></p>