用爱谱写教育的旋律——古浪县班主任名师工作室教育故事集（第五十四期）

成芸

幸福生活是干出来的。大道至简，实干为先。教育是崇高事业，需要坚持不懈的奋斗；教育是行为科学，需要脚踏实地的实践；教育是艺术创造，需要专心致志的探索。如果说学习是不断内化、研究是不断优化的过程，那么学以致用、知行合一，就是教育的王道。 ——马建梅 个人简介 朱金花，女，生于1979年，1999年参加工作，热爱教育事业，在自己的岗位上兢兢业业负责每一届丶每一位同学。 守护心灵与爱同行 如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。正如陶行知先生所说的，“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。转眼间，踏上教育工作岗位已二十一年了，平凡的我身上并没有出现过轰轰烈烈的事迹，可平淡的教学生涯给了我无穷的人生真谛和宝贵的教学经验。我爱我的职业，我喜欢我的每位学生，从她们身上我能发现许多成人身上少有的优点，看到他们健康快乐的成长，我感到欣慰而满足。 记得前年，我刚担任九年级（5）班地理教学的时候，有担心、不安，因为这个班级大部分同学学习态度不端正，学习主动性不强。特别是班里有一位成绩中上的叫李鹏玉的同学。记得有一天，在课堂上我们发生了冲突，理由很简单，他打着哈欠一副萎靡不振的样子，我又批评了他几句，他什么也没说，用敌视的眼光看了我一眼，不一会儿他又肆无忌惮的趴在课桌上睡起觉来，并打出了鼾声，这严重影响了我的正常教学秩序。为此课后我找了他，问他：“你觉得在今天的课堂上表现的如何?”“很好啊，我不就睡了会觉吗”“不管怎么样，平时老师都尊重每一位学生，因为我们都有瞌睡，应该考虑自己以后如何平等对待，只是角色不同，既然老师都尊重你，你是不是也应该同样尊重老师呢?也许有时候老师们的口气是重了点，感觉有些不好听，老师可以道歉。那你应该怎样去做才是尊重老师，你也能像老师这样诚心的道歉吗?”李鹏玉默默无语，神色也有缓和，但能感觉到他也在思考这个问题。“今天上课也许你真的是错了，必须要去努力的，回去想想，老师是真的想和你做朋友，我是真心的想让你的潜能发挥出来，变成老师眼中的好学生。” 教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候，我就帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮助他改正，并积极联系家长，共同探讨对该生的教育，家校共同努力。他逐渐有所转变，课堂纪律好多了，学习积极性有了很大的提高。后来他以较优异的成绩考上了我县一中。再后来我和他成了QQ好友，他真诚地说“老师，没有您的教导我是考不上一中的，谢谢！”简简单单的“谢谢”两个字让我感受到了成功的快乐!师生的交流，细水长流，师生心灵的交流贵在诚心，才能让我更了解学生更走近学生，李鹏玉只是我桃李中的一个，曾为他付出了许多的努力，他也带给了我宝贵的教育经验。多年的教学让我更明白，孩子的心灵是那样的纯洁、美丽，如水晶;孩子的心灵是那样的脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵；更要保护他们玻璃一样易碎的自尊。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。 个人简介 高莲花，大靖第二小学教师，本科学历，二级教师，古浪县作协会员。自任教以来，一直担任班主任及语文教学工作，不奢求鲜花和掌声，只想做一名幸福的老师。 一堂有味道的公开课教育是爱的事业，没有爱就没有教育。——题记 “叮铃铃……”伴随着急促的上课铃声，二年级2班的教室里坐满了学校领导及全校语文老师。没错，今天是二（2）班的语文公开课，而每周一节语数外公开课早已是大靖二小的常态。今天，执教的是美丽端庄的王淑琴老师，除了二（2）班的语文老师兼班主任外，王老师还有一个特殊身份——代课教师。 王老师为人谦逊，积极乐观，身上永远散发着向上进取的正能量。提起王老师的教学，认识她的人无不拍手称赞的，而这一次也毫不例外。 在短暂的导读《早安，小松鼠》结束后，一堂有滋有味的《中国美食》开始了。精美的课件制作，抑扬顿挫的亲切语调，每一个教学环节都令在座的师生眼前一亮。王老师清晰的教学思路一次次点燃着课堂气氛，她漂亮的粉笔字尤为这堂精彩的公开课添了彩，一个个遒劲有力的方块字就像刻在黑板上的白天鹅，洒下一枚枚圣洁的语言，折射出汉字的灵魂。 最后的《我是小厨师》美食制作方法分享会，更是将课堂氛围推向了高潮，而真正为课堂涂上浓墨重彩一笔的是王老师的一盘爆炒虾尾。当王老师神秘的端出那盘色香味俱全的红虾尾时，课堂沸腾了，孩子们共享美食，感受中国美食的独具魅力。课后得知王老师因为这一堂公开课，五点钟起床精心做菜，仅为了配合把这堂课上好，既是尊重前来听课的老师，也是对自己备课上课的严格要求。试问：谁会为了一节课，专门去做一道菜？听课的老师们一个个热泪盈眶、啧啧称赞，打心底里折服她的敬业精神。而她对待工作，对待教学的态度，更是深深感染着大家。 作为一名代课老师，王老师最大的心愿就是希望有一天自己离开校园的时候，孩子们能记住她。多么朴实的愿望啊，这其中包涵了王老师何等伟大的师爱与博爱呢！她是真的爱这份职业。 “爱心投入，真情感染。”这是王老师工作二十年来一直坚持践行的教育初心。回看王老师的教学生涯，她用心、用情、用力的爱着教师这个职业，更爱着她的每一个学生，教学的宗旨是不让一个学生掉队，王老师做到了。班里的任何一个孩子都喜欢她，都爱上她的语文课。都说兴趣是最好的老师，王老师的人格魅力确实让每一个孩子都爱上了学习，就连班里先天性智力低下的“小清清”也喜欢上她的课，有时甚至会情不自禁的和王老师产生共鸣，嘴里喃喃地重复着老师强调的重点。王老师是幸福的，做王老师的学生更是幸福的，她对学生的爱、对教学的爱以及对生活的态度，深切感动着身边的每一个人。但回过头来，她仍是一名普通的代课老师，拿着微薄的报酬，干着最光辉的事业，她无怨无悔，坚守岗位，始终保持着心中热爱，让伟大的师爱在平凡中遍地开花。 我国著名教育家陶行知老先生曾经说过：真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。这句话强烈震撼着我的心，它不仅体现了先生个人所具有的伟大师爱，也是先生在勉励我们这些园丁要爱满天下。从事教育工作的这些年，我时常以“捧着一颗心来，不带半根草去”鞭策自己，也时常告诉自己“爱生必须用真情，情真方能育良才”。从刚站上讲台的年轻教师到如今一步步成长起来的我，跟着前辈老师们的步伐，给我最大的收获便是：爱就是教育，教育就是爱，没有爱就没有教育！ 　　“教育无非就是使人生活得更自信、更快乐、更文明、更美好、更幸福、而教育赋予我们的也就是自信、尊重、自强。”感谢每位教育故事叙事者让大家拥有了向阳生长的力量。拥有了诗和远方。