为了更加精准把握高三年级各学科备考冲刺阶段有效巩固复习内容，伊宁县第一中学依托高中教育集团捆绑式发展机遇，借助江苏省南通组团援教区位优势，特向高中集团总校提出希望能选派南通援伊骨干教师到校开展“精准把脉、传经送宝”活动。这一请求得到了伊宁县教育局党委委员、副局长、南通援伊宁县第二中学校长卫青的大力支持，并选派了南通援伊学科骨干教师4人，由卫青校长亲自带队来我校开展援教诊断活动。卫青校长根据第一中学高三学科组教师“选菜下单”需求，安排援教老师上示范课和分组近距离听评交流形式答疑解惑、传经送宝。 此次活动南通援疆教师带来了四堂精彩的示范课:语文教师丛茂勇的《古代诗歌阅读鉴赏》，数学教师周铭祥的《统计与概率》，英语教师梅媛的《完形填空专题》，物理教师陈小良的《电学实验标头的改装》。四位援疆教师精心准备的示范课，让一中与会的老师们如沐春风。援疆教师放手让学生自主探究解决问题，再由教师进行适时指导的方法，充分体现了“以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 <h3 style="text-align: center">语文课</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">数学课</h3> <h5 style="text-align: center"><br></h5> <h3 style="text-align: center">英语课</h3> <h5 style="text-align: center"><br></h5> <h3 style="text-align: center">物理课</h3> 第一中学高三年级语文备课组组长刘婷说:“感谢南通援疆骨干教师的送教活动，给了我们这么好的学习机会，我们学校语文教学是短板，古代诗歌鉴赏更是短板中的短板，此次的学习活动，让我们学会如何从“情感”解析入手教会学生鉴赏古代诗歌。结合我校学生实际学情，设计一套适合我们一中学生基础的复习学案。”<br> 第一中学教科研室主任曲维敏说:“援教老师设计的学习情境，不仅丰富多彩，贴近学生的生活，而且让学生从中发现问题，通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流，主动地参与探究解决问题，为伊宁县第一中学教师上了生动的一课”。<br> 援疆教师丛茂勇说:“非常荣幸这次能来到一中开展教研活动，通过授课也让我感受到了一中语文教育的状况，同时我更想通过此次活动，能把南通高中语文教育理念分享给一中的学科同仁，通过共同交流、相互学习从而共同提高和进步。”<br> 活动最后，南通援疆伊宁县第二中学校长卫青做了总结发言，他说：“伊宁县高中教育要更加深入解析集团校捆绑发展理念，集团校际间要进一步加强教师的交流和培训。今后要结合我县教育发展状况，依托南通教育援疆资源为我县高中集团教师学习培训创造更多机会和更加便利的条件。接下来我们也会广泛开展校际交流，选派更多有经验的教师开展教学示范课专题讲座等活动，把南通先进教育理念和集团校二中优秀的教育教学方法带到一中，为我县高中教育教学改革不断推进而不懈努力。” 顾问：叶枭<div>图片:阿达来提、麦吾丽旦木</div><div>编辑:娜扎开提</div><div>审核：蔡士宇</div><div><br></div>