<p class="ql-block"> 小小创客，大大梦想。</p> <p class="ql-block"> 深圳市罗湖区教科院小学数学教研员穆传慧老师说过，思维比地球上最美的花朵还要美，有时候只需要“一个温柔的推动力”就能让孩子们的思维“开花结果”。水库小学数学科组紧扣“思乐”的主题，思维、乐趣无处不在，根据各年级学生的年龄特征，设置了相应的《居家项目化学习单》，一年级主题是七巧板，二年级主题是重复的图案，三年级主题是轴对称图形，四年级主题是牙签桥，五、六年级主题是牙签搭搭。学生根据指引完成相关观察、发现、挑战、动手创作，最后展示创新作业。通过拓展学习内容，丰富的学习方式，发展学生创新创作以及动手操作的能力。</p> 一年级：七巧板 <p class="ql-block"> 平面图形比较抽象，需要借助操作活动等帮助同学们直观感知，同时，对平面图形的认识不是一步到位的，需要在长期的学习过程中逐步体会。为此，我们通过一起来完成“七巧板”的操作活动，在操作中逐步加深对平面图形的认识，大胆创新，勤于动手，尝试各种创想，用七巧板创作自己的作品，积累数学活动的经验，发展空间观念。</p> <p class="ql-block"> 疫情时期，小创客们在家中细微观察，积极思考，大胆创新，勇敢想象，勤于动手实践，那些美丽的奇思妙想正在这里茁壮生长。</p> <p class="ql-block"> 孩子们很喜欢讲故事，用七巧板创作的故事新鲜、精简、有趣。这就是视频作品，将故事性、趣味性和知识性融入七巧板的学习中，风格独特，新颖梦幻，孩子们的创想开辟了一片新天地。</p> 二年级：重复的图案 <p class="ql-block"> 孩子们在方格纸上用学过的图形设计重复的图案，运用简化、变形、组合等手段，利用多种形式重复排列设计图案，构思独特，时尚、创新。欣赏、感受图案的美，体验成功的喜悦。</p> 三年级：轴对称图形 <p class="ql-block"> 同学们在动手画一画、折一折、剪一剪的实践操作中，深深体会到数学就在我们身边，体会到对称的科学与美，从而创新、思乐、大胆想象，构思巧妙，追求与众不同，创作出一幅幅精美的轴对称图形，将知识性、技能性、思想性和艺术性溶为一体。</p> 四年级：牙签桥 <p class="ql-block"> 通过搭建活动，同学们更好地认识图形的构建，了解三角形的稳定性，培养空间想象力。同学们积极创新、勇敢挑战“牙签桥”项目活动（为了安全起见，操作过程请在家长监督下完成）。同学们之前对三角形的稳定性的知识也许只停留在理论上，通过本次活动，动手做一做，搭一搭，确认三角形的支撑点，有的还用重力压一压等实验，加深了对三角形稳定性的知识点的理解。每件作品都体现了同学们的创新思想，巧妙的设计，具有独特的魅力。</p> 五年级：牙签搭搭 <p class="ql-block"> 同学们积极动手操作，买热熔胶，切萝卜块，尝试实践，勇敢创作。由浅入深，由简单到复杂，有序思考，层层递进。有同学认为，制作足球⚽️最难了，这边刚搭好，那边就塌了，要考虑各个支撑点，很不容易。（提示：为了安全起见，操作过程请在家长监督下完成）</p> <p class="ql-block"> 张浩天同学总结说：“虽然做的过程不是很顺利，但是我也找到了很多的规律，比如：足球六边形和五边形是间隔出现的、足球的一个顶点延伸出3个棱等等。点、棱、面越多，它们组成的形状越趋于弧面。”</p> 六年级：牙签搭搭 <p class="ql-block"> 同学们在创作过程中严谨细致地记录数据，总结探索发现，感受数学的精彩与奥妙。通过搭建活动，帮助同学们更好地认识立体图形，了解立体图形的结构和各部分的相互关系，培养空间想象力。（为了安全起见，操作过程请在家长监督下完成）</p> <p class="ql-block"> 一幅幅奇思妙想的作品，一个个独具创新精神的手工制作或发明，尽情地展示了同学们的风采与智慧。创新的火花在闪现，思乐的魅力无穷尽！</p> <p class="ql-block">编辑：柯菲</p><p class="ql-block">供稿：数学科组</p><p class="ql-block">审核：刘振雄、邓育周</p>