【碑林教育•新优质学校成长计划】点亮•成长——东羊市小学数学学科专题教研活动

陈茜

为进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进课堂教学的优化发展，把小学数学课堂教学“以学生为本”的教学理念落到实处，2022年4月8日上午，东羊市小学数学教研组陈茜老师展示了一节精彩数学公开课:北师大版小学数学五年级下册第五单元第一课时《分数除法(一)》，本节课很荣幸邀请到西安碑林教师进修学校教研员陈雅婷老师听课指导，同时，东羊市小学武校长、苏主任和数学教研组全体成员参加本次教研活动。 　　本节课是在学生学习了分数乘法和倒数在基础上进行的。重点让学生通过画一画，算一算的过程中，借助图形语言，利用已学过的分数乘法的意义，解决有关分数除以整数的问题，从而理解分数除以整数的意义，并从中总结分数除以整数的计算方法。 　　同学们在陈老师的指导下交流讨论，认真思考，积极回答问题，把课堂真正还给学生，主动探究，培养学生模型思想和应用意识。 　　在课堂结束后，陈老师对本节课进行了深刻的教学反思，主要从本节课的优点和不足以及改进措施进行反思。 根据教材特点，结合学生实际情况，在设计教学时，陈老师力争体现以下几个特点： 1.让学生经历发现的过程，通过操作、观察、运算、比较、归纳等活动，帮助学生理解并掌握知识。 2.教学中渗透数形结合的和转化的数学思想。 3.引导学生自主探究，合作交流，体现了“数学课堂以学生为主体”的教学理念。学生是课堂教学中的主体，将更多的时间、空间留给学生，是调动和发挥学生主体意识的重要途径之一。此外，通过适当的拓展，体会算法的多样性，也让学生体会不同时期的人们对分数除以整数的处理方法，感受时空的交错，体会数学的神奇之美。 　　之后，教研组的老师们各抒己见，对本次教研活动开展点评，研究授课方式，交流经验，教研氛围浓厚。 　　最后，陈雅婷老师对本节课进行了专业细致的点评，从本节课的导入到两个探究活动中画图的处理和算法多样性的呈现方式以及学生关注度方面，都给出了很多具体的意见和建议，在整个评课过程中陈老师带领数学教研组的老师们共同研读教材，分析课标，体会数学学科核心素养，力求做到精益求精。老师们都受益匪浅。 　　专业引领点亮教师内心教育之光，核心素养促进教师共同成长之路，学生永远在进步，教育永远不止步。学生在成长，教师更要成长，数学的魅力需要我们来共同探究，相信今后的每一节课都会有不同的精彩！绽放教育之花，飘扬育才之香。