停课不停学：在线教学案例

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停课不停学：海口在线课堂、返校

案例一

在线善教更乐学

4月6日-8日，根据疫情防控工作安排，海口市中小学各校启动线上教学，老师们各显神通，富有创造性地通过互联网、电视、手机移动终端等方式，开展线上教学活动、自主学习和在线辅导答疑等工作。

据我院网络管理大数据信息，全市中小学各年级、各学科有序推进网络教学；为保护学生眼力，每一节网课观看时间控制不超过20分钟；老师们充分借鉴翻转课堂、大单元整体设计教学等新的教学方式，在省和市教育研训院的指导下，大家共同探索线上教学模式，努力提高线上教学实效性。各区各学校按照“确保安全、协同推进、分类实施、免费公益”原则，建立“市级统筹协调、区级组织推进、学校具体实施、家庭社会共同支持”的工作机制。

各学校借助历年在线教学经验，尤其是老师们在信息技术能力提升工程2.0所学知识和具备的微能力，老师们如鱼得水，大显身手，展示魅力，学生们自觉学习，积极互动，家长们融入教学，确保停课不停学以保证教育质量稳步推进。

停课不停学｜优质网学经验汇总（1-10）

欢迎进入：海口教育学习空间

最有资格选择符合自己在线教学工具的人是教师自己；我院尊重每一位教师应用信息技术的习惯，各显神通，合理融合；提醒他们借助国家智慧平台、省市资源云平台，不断完善建设院研训云平台，鼓励教师善用腾讯会议、腾讯课堂、钉钉、雨课等大功能和一些小课堂应用的工具。

案例二

善用平台多工具

教育部国家中小学智慧教育平台（打开网页）

教育部国家教育资源平台（打开网页）

海南省教育资源公共服务平台（打开网页）

海南省教育研究培训院好研网（打开网页）

海口市教师研训云平台（打开网页）

海口市教育云平台（打开网页）

海口市微官网（打开网页）

海口市教育研究培训院公众服务号（打开网页）

1.教学中要进行较好交互，又能收集学生数据的互动软件

（1）课堂酷（ketang.cool）网页版，无需安装，功能强大，方便使用，课堂常见互动都能实现。

（2）umu 在中小学课堂应用功能大，典型的开放式生成性课堂平台，在开放式的课堂中使用。海口许多教师常用于培训报名，殊不知其更棒功能却是在线教学，也是其权威之处。

（3）雨课堂+腾讯视频（让师生如鱼得水）。雨课堂软件可百度下载；这是清华大学创新智慧教学的成果，典型的预设式课堂教学平台，一般与PPT配合较好，预设式的课堂中比较好用。

（4）班级优化大师是很多教师喜爱、简单实用的应用软件；希沃白板 5等也是常用的。

2.课堂小结类的工具可用思维导图类软件。

视频介绍 思维导图对启发孩子死亡、科学思考习惯养成、课后总结加深记忆等都是大有好处的；（较适合教师用）的思维导图软件（第一梯队）四款分别是 MindMaster、XMind、MindManager、FreeMind。

3.作业批改类软件：

全能扫描王的蜜蜂作业小程序，作业批改功能强大。

4.录屏软件：

EV录屏，手机录制等，简单够用都是常用的。

嗨格式录屏大师，也是很好的长时间、分段或选择范围的屏幕录屏软件。

喀秋莎软件Camtasia 内置剪辑功能丰富，涵盖了几乎所有剪辑所需的应用，包括音效、字幕、特效、录音等等。在录屏后即时编辑，一步到位；导出的素材多样化，静态、动图、视频、音频选择繁多，电脑中有这一款剪辑软件就够了。

5.教学中对屏幕进行勾划标注的软件

（1）ZoomIt（360软件管家可下载，约0.2M），可以通过ctrl+1,2,3的功能进行屏幕标注及倒计时活动设置，还可以随时调出一个黑板或者白板。

（2）虚拟教鞭，（PointerStick)，这个软件可以把鼠标虚拟为教鞭，对教师教学中吸引学生的关注点有帮助。

6.共享文档：

类似腾讯文档腾讯文档，比较适合小组合作时在线同步填写，同时呈现，按学生坐号编号作业、反馈意见、课堂活动等等，同步收集信息方面都很方便。

7.调查分析软件：

问卷星、umu 、腾讯问卷均可用。

低年级动画 Flash：访问flash网址：https://www.flash.cn/；首页正中间点击“立即下载”；安装完成后打开软件，选择flash / flash player安装 / 全选所有的复选框或者根据自身情况自行选择 / 一键安装。

8.信息技术能力提升工程2.0

备课工具包括以下几类（海口2.0考核微能力点）：

通用工具：课堂活动、思维导图、课程视频、题库

语文学科工具：汉字、拼音、古诗词

数学学科工具：几何、尺规、公式、函数、统计图表

英语学科工具：听写、英汉字典、四线三格

其他：化学方程、表格、星球、画板、乐器、数学画板、仿真实验。

9.101教育PPT是基于Office PowerPoint / WPS演示的备授课一体化软件。

录课前可直接使用101教育PPT的制作、编辑、加工、放映展示PPT课件。可帮助老师在放映PPT课件时进行教学互动，辅助知识点讲解，吸引学生注意力。在放映PPT的同时，能够一边讲解一边进行录屏，并且一键生成微课视频。目前已拥有以下录课功能：1 接入麦克风，同步录制教师讲解声音；2 接入摄像头，同步录制教师摄像头画面；3 暂停录制，可分段、间歇性录制；4 输出超清、高清、标清三种画质的mp4格式的视频在101资源库里，不仅有来自“一师一优课”优秀课件、“华渔杯”获奖课件，还有结合101教育PPT学科工具定制的精品课件。资源存网盘后，在101教育PPT PC端就能随时打开使用。

相约“云端” “社”彩斑斓——海南中学学生社团线上活动

案例三

在线教学讲规范

（一）教师一般都比较明确：线上教学上传的每一节课的教学资源有七大内容：

1. 学习目标
2. 学习任务
3. 知识框架（思维导图）
4. 教学视频（微课为主）
5. 教学课件
6. 典型案例
7. 在线作业

（二）教师还特别明确：每一节网课四个阶段的教学要求：

一是明确学习任务。老师线上指导学生了解本节课或本单元的教学目标、重点难点、知识结构和内在逻辑，明确学习方法和任务;

二是在线学习。学生在线观看老师推荐的微课等学习资源，时长控制在10—20分钟；

三是完成课堂作业。学生完成老师布置的课堂作业，以制作思维导图等方式做好在线学习小结；

四是师生线上交流与总结。学生提出学习问题、展示作业，老师答疑、点评与总结。

（三）教师还注意到科学上线教与学：

一是居家学习防止超前过快学习；二是线上教学计划以周为单位；三是规范自己线上教学行为，包括仪表整洁，着装得体，举止文明，以身作则；四是资源和教学容量合理，立德树人等等。

（四）幼儿园的教师也明确工作重点：

不开展线上课程教学，而是以课程资源推送等方式，指导家长科学安排孩子的居家学习生活。推送的课程侧重指导家长提高对幼儿教育的认识水平，活动课程侧重孩子良好习惯养成、尊敬师长、遵规品质的形成。

（五）注重集体备课集思广益，协同合作经验分享：

教师们善于通过网络学习与传播，将所形成符合线上教学特征的教学策略及优化各教学环节的经验，包括线上教学环境的营造；线上教学时长把握、教学设计和教学方式及教学评价等等与大家分享。

最强全学段全学科线上微课总汇（王崧舟）

三个平台齐发力，支撑海南中小学“停课不停学”！

“音”为有爱 同心抗疫——2022年海口市小学音乐学科线上学习资源第1单元

“同心抗疫，文化传承”——海口市初中音乐线上学习课程指导第一期



案例四

高中“双新”带好头



课程改革撬动农村普通高中育人方式改进

【预告】“南方教研大讲堂”第三十四场｜聚焦高中教育测评 助力区域质量提升

今日直播 | 4月8日，重庆市渝中区普通高中新课程新教材实施国家级示范区课例展示活动

以“艺”战“疫”，停课不停学——海口市高中音乐线上学习课程指导第一期

海口市中学生物2022线上教学指导停课不停学

教育活动多样化



所选在线教学案例，教育活动内容丰富多彩：

1.锻炼身体。由体育教师负责指导学生在家里或区内进行适当的体育锻炼，时间不少于1小时；

2.习惯养成。班主任可以建立线上打卡制度，督促学生早睡早起，饮食要健康、节制，不熬夜、不沉迷网络，保障充足睡眠，培育自主管理能力；

3.心理辅导。教师要关注学生居家期间的焦虑、困惑和不良情绪，指导学生积极应对，加强防疫卫生教育，科学防范；

4.关注时事。鼓励学生坚持观看新闻联播等时政栏目，关心国家和海南自贸港建设的重大时事新闻；

5.劳动教育。帮助父母做力所能及的家务，积极参与区内志愿服务；

6.读书分享。各学科教师挑选课内外阅读材料，定期推送阅读资料，推荐阅读书目；

7.艺术欣赏。艺术学科教师优选音乐、影视、美术等经典作品，提供赏析材料，引导学生居家鉴赏，鼓励学生坚持艺术特长训练和创作；

8.书法练习。相关学科教师推荐软、硬笔书法临摹作品，要求学生每天坚持书法练习不少于20分钟。

案例五

网学案例百家鸣

老师变身主播线上教学 学生居家也能快乐学习

各学校认真组织教师参加省教育厅组织开展的线上疫情防控心理健康教育工作系列讲座。

以礼战“疫” | 网课来袭，这些礼仪，您学会了吗？

居家学习有计划 安全丰富更充实

【白驹教学】停课不停学 云端爱相约——海南白驹学校扎实开展线上教学活动

【志愿者风采】助力抗疫 守护椰城 ——海南白驹学校教师志愿者全力支援社区核酸检测工作

同心抗疫 共克时艰——海口实验中学组织参加疫情防控暨开学准备工作视频会议

别样课堂 一样精彩——琼山华侨中学线上教学活动

【美侨历史】寻宝学史 爱我家国——海南华侨中学美丽沙分校初一年级线上历史特色实践活动

隔空不隔爱，停课不停学

战疫情云端共育 惜韶华笃行不怠——观澜湖侨中初中部线上教学进行时

令至行动，备课第一——五源河学校教师线上集体备课工作迅速开展

开展校园消杀，筑牢疫情防线——海南（海口）特殊教育学校防疫消毒

案例六

新闻媒体多报道

海口：停课不停学 多方合力构建学生安心“课堂”



人民网海口4月7日电 （樊欢迪、孟凡盛）疫情当前，海口市中小学、幼儿园发布暂缓返校通知。在暂缓返校期间，各学校采用一校一案的在线教学方案，为学生们提供内容丰富、形式多样的线上课程。

“学校提前发了学生上网课的操作指南，老师也会在线答疑解惑，孩子在家上网课的过程很顺畅。”海口家长王女士表示，在学校和家长的帮助下，孩子也能很快适应网课的节奏。

同时，一些学校也会布置形式多样的课后作业，辅助学生巩固知识。“学校制定了相应的课表，包括练字、美术、音乐、体育等，让孩子能够德智体美劳全面发展。”海口家长刘先生很满意学校的课程安排。

“老师在布置完作业后，也会在群里及时回答学生的疑问。”陪伴孩子上网课的周女士表示，网课的优点在于可以回放，孩子遇到没听懂的还能再返回观看，有助于提高孩子学习的效率。

据了解，目前，海口提供了国家中小学智慧教育平台、海南省教育资源公共服务平台、海南省中小学5G同步课堂公共服务平台、海口市教育云平台四大平台支撑线上教学工作。

“我们正在探索‘微课+线上指导’的线上教学模式，老师们可以利用线上教学平台共享屏幕的功能，在和学生共同观看视频过程中适时按下暂停键，提出问题促进学生理解，同时在学生听完视频后提出问题，促进学生对知识的回顾和反思、利用课堂剩余时间进行线上答疑等。”海口市教育局相关负责人告诉记者。

“如今除了市研训院推荐的平台外，我们还要求学校教务处要控制资源平台推荐数量，不给学生和家长增加负担。”海口市教育局相关负责人说。

为从严从实从细做好教育系统核酸检测工作，教育局要求各区教育局、各直属学校配足配齐志愿服务人员，错峰安排师生员工核酸检测。对可能出现的预料之外的增量人员，要有工作预案，能配合疾控人员做好人员引流，科学有序安排检测工作。避免出现复课前48小时核酸检测导致医疗挤兑的舆情！

海南日报图文报道（张琬茜）

教学指导负责人:

小学 肖笛(13876189869); 初中 林凤鸣(13368961139); 高中 孙元勋(18689831066)。

技术保障联系人:

龚海浪(13006009075)、张昌赋 (13307551086)、王显宣(18876636796)。