<p class="ql-block">科学小实验激发孩子探索欲，一个一个的小实验，能看到孩子成功后的喜悦！！</p><p class="ql-block"> 今天就让我们带着问题，来试一试牙签是怎样站立的呢。</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.通过观察视频引导孩子体验操作。</p><p class="ql-block"> 2.通过亲子操作，培养幼儿的科学探究意识。</p> <p class="ql-block">实验材料：</p><p class="ql-block"> 1⃣️水杯</p><p class="ql-block"> 2⃣️牙签</p><p class="ql-block"> 3⃣️盘子</p> <p class="ql-block">我们的实验已经完成啦，那小朋友们知道是为什么吗？</p><p class="ql-block">接下来邓老师就来给大家讲解一下，小朋友们要认真听喔。</p><p class="ql-block">原来呀水是没有张力的，当牙签没有沾水的时候，它与盘子的接触面积比较小，所以很难站到盘子里，当我们把牙签打湿后，水的张力就会在每一根牙签中间行成一层水膜，把每根牙签聚在一起，这样牙签与盘子的接触面积就会变大啦。那它就会站的很稳了。</p><p class="ql-block">就像我们的脚一样，一只脚站的不稳，那么两只脚是不是就站的很稳啦。小朋友们听明白了吗？邓老师期待你们成功的小实验打卡哦。</p> <p class="ql-block">☀️这么好的天气，应该有好的心情。</p><p class="ql-block">💫愿望：像期待春天到来一样期待疫情结束。</p>