【第22期】班主任“一招鲜”——疫情下班级管理篇（第3期）

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亲爱的老师们，每个学生都有闪光的一面，我们应该发掘它、发扬它、善待它，班主任的管理技术是在教育实践中提高的。王明明名班主任工作室一直致力于做有温度的班主任。工作室以“做有温度的班主任”为建设愿景，秉承做有方法、会技巧的班主任这一教育理念与老师们携手共进，并肩同行。 特别开设了班主任“一招鲜”（班级管理篇）第3期“防疫润德云端陪伴——疫情下班主任班级管理”。希望与广大教师通力合作共筑孩子一起向未来！ 疫情下有一群人，身份百变，技能多样，有时是统计员，收集疫情数据；有时是调查员，追踪学生动向；有时是宣传员，宣传防疫知识；有时是调解员，调节亲子关系；有时是主持人，当起网课主播；有时是心理师，安抚焦虑不安；……这群人的名字叫——班主任！ 　　由于新冠疫情防控形式严峻，近期中小学师生又开始了居家线上学习。响应国家号召“停课不停学”，在这个特殊时期，老师居家上课，学生宅家学习，作为班主任，我们迸发出了许多奇思妙想，让教育的智慧与时俱。 一、云端治班，有序进行1、召开主题班会，拟定班级《居家学习规范倡议书》。 在居家学习正式开始之前，班级召开主题班会，一起拟定班级《居家学习规范倡议书》，每天简要反馈总结。2、线上学习要营造仪式感 用“每日一签”早安问候开启一天的美好生活。要求学生按上学的时间进行作息，穿校服、佩戴红领巾，在家里上网课。早晨每天按时点开早读，要求学生点开麦克风、摄像头，学生根据老师设定的内容进行早读，这样学生能够互相听到彼此读书的声音，朗朗读书声仿佛把它们带到了课堂。3、充分发挥学生自助管理 班主任线上教学期间充分发挥学生自主管理，就是把线下哪些小妙招转移到线上，自从线上教学以来，及时发现问题，解决问题，这样充分确保每位学生每个事情能落到实处。 二、家校联动，共克时艰1、确立主题，召开家长会。 充分利用家长会，每周确立一个主题，召开家长会，这样，老师、学生、家长三方形成解决方案，促进教育的最大合力。2、适时推送家校共育的材料 我一般是结合班主任工作室、学校、家庭教育书籍等形式推送，提高家长家庭教育的能力，能够让家校携手更有力量。另外，充分利用家委会的力量，以家委会成员为榜样，宣扬好的家庭教育的做法，带动其他家长。 三、防疫润德，静待花开1、居家安心，拥抱春天，打开手机库存，大家一起分享春意盎然的景象，让足不出户的我们也可以云赏花。安于家中，安于线上，只要心怀美好，入眼皆是美景。2、心灵氧吧，沁润心灵在线上教育期间，我认为我们班主任的教育要让学生感受到我们带给他们的温度，我们要加强心理辅导，心理教育，给学生提供向上的正能量，带给学生温暖。3、居家活动，丰富多彩根据学校的要求和学生的需求，结合学科和特长优势，定期组织线上巧手彩泥、劳动、体育运动、水果拼盘、亲子节目活动等，将同学们的心意相互传递，共度时艰。 　　防疫润德，云端陪伴，相信我们一定能用爱护航促成长，让我们携起手来，用我们的智慧，用我们的耐心，用我们的爱心，浸育每一朵花开。