<p class="ql-block">春已至，</p><p class="ql-block">日渐长，</p><p class="ql-block">草木萌动燕飞还，</p><p class="ql-block">正是读书好时光。</p> <p class="ql-block">风翻动书页，</p><p class="ql-block">那是诗歌在吟唱。 </p><p class="ql-block"> 暖阳照亮书卷，</p><p class="ql-block">那是智慧在呼唤。</p><p class="ql-block">双手打开书本，</p><p class="ql-block"> 那是热爱在滋长。</p> <p class="ql-block">学期伊始，我们班开启了第36期“班班共读”阅读之旅，满怀期待！</p> <p class="ql-block">拿到书的那一刻，笑容灿烂绽放。</p> <p class="ql-block">这期阅读的书目是：名人故事版《居里夫人》名家读本《闪闪的红星》</p> <p class="ql-block">选书理由</p> <p class="ql-block">共读活动流程:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1⃣ 读前，导读课，激发学生阅读兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2⃣ 读中，导读单，围绕人文主题及语文要素展开设计，学生根据导读单完成每日阅读，掌握阅读方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3⃣ 读后，交流课，每本书读完，通过交流课深入探究文本核心价值，总结阅读方法和收获。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4⃣️阅读测试，每本书结束，完成线上阅读小测试，检验学生阅读效果。</p> <p class="ql-block">读书的目标明确，实现目标也有保证。恰当安排各项读书任务，使读书有秩序地进行，对培养良好的读书习惯大有帮助。并且能提高计划观念和计划能力。</p> <p class="ql-block">你认真读书的样子最美</p> <p class="ql-block">每天完成阅读目标，跟着导读单有目的的完成阅读任务，孩子们都很棒！</p> <p class="ql-block">我们一起线上阅读,“疫路同行”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">读一本好书，追一抹春日暖阳。</p> <p class="ql-block">轻推窗</p><p class="ql-block">捧一卷</p> <p class="ql-block">独倚案前思悠悠</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">字里行间任徜徉</p> <p class="ql-block">书香润染如桃花芬芳</p> <p class="ql-block">细细品味一本名著后，相信大家的视野拓展了不少😊我们好好写一份读后感，把我们的收获感想记录下来。</p> <p class="ql-block">余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”</p> <p class="ql-block">古人云：少而好学，如日出之阳。春天是一个孕育希望播种梦想的季节，这个春天，让我们以书为友，“疫”路同行！让阅读丰盈我们的羽翼！</p>