云端为媒家校共育培英才网络为介构筑学子成功路

苏紫

九台区龙嘉德阳中心学校线上教学风采录 　　教师是个神圣的职业，作为教师就是做到临危不乱，在任何时候都能以积极的心态去面对各种突如其来。三月的微风还没有送走冬日的余寒，新学期的宣誓还震荡在耳畔，乍返校园还没来得及共叙假日温情的师生们因为疫情的袭来不得不离开久别的校园！ 　　在这个特殊时期，龙嘉德阳中心学校严格按照区教育局文件精神，扎实开展“停课不停学”线上教学，本着贯彻落实“五育并举”的育人原则，严格执行“双减”和“五项管理”相关规定，将德智体美劳全科学习进行有机整合，保障了学生的正常学习和健康成长！ 　　精心策划规范管理 　　为了保证线上教学的有序开展，由塔贵臣校长亲自担任组长的学校线上教学工作领导小组多次召开会议，研究线上教学方案，在落实上级文件精神的基础上结合我校实际，确定开设科目。在五项管理和双减的双重指挥下，制定学生居家学习时间表，在不增加学生负担的大前提下，丰富学生的居家生活，做到抗疫防疫学习俩不误。学校教学领导全部下沉到年级和班级，参与监督班级管理，查看学生出勤，了解课上师生互动，学生作业的布置及批改情况。 　　备课管理 主管主任深入年级组，指导教师备课，遇到问题群力群策，在提高备课效率的同时减轻教师的工作负担！ 　　课堂管理 加强线上巡课和听课，随时掌握教师上课情况。学校制定线上教学巡课听课制度，根据学校领导包课安排，每天对教师线上教学进行巡课，随机听课，听巡课中发现的问题及时反馈给教师，及时解决。 　　课后管理 疫情阻断了通往学校的路，却无法阻挡教师们火热的爱岗敬业的精神，薄凉的屏幕，隔不住老师的谆谆教诲和热忱的心，网课结束后，老师们还积极地给学生布置批改作业，与时间抗争，在规定时间内尽快地反馈给学生，做到当日内容当日清，不给明天留尾巴。 　　云端教研提升能力 教师是一个要求终身学习的职业，为了让教师的专业成长不受疫情的影响，更为了让我们的教师能更好的服务于学生，按照学期初计划，每周一次线上教研活动。由主管年级主任担任主持人。主备课人说课，共同备课人各抒己见，气氛甚至比线下时更热烈，对于主备课人的教学设计，纷纷提出自己的看法和主张，通过线上教研，更加完善了教学设计，同时也优化了教学方法，更是保证并提高了20分钟的教学效果！ 　　为了促进教师的专业成长，提高教师线上教学能力，学校积极选派各科骨干教师参加教学研讨活动，在四月七日开展的2022年长春市小学线上教学课例研讨会活动，我校共派出六名骨干教师参加语文数学科学道法和英语学科的研讨活动，参会教师们受益匪浅！ 五育并举提升素养 我国的教育目的是培养德、智、体美、劳等全面发展的社会主义事业的“建设者和接班人”。这也是社会赋予学校的责任，更是每一位教师承担的光荣使命！龙嘉德阳中心学校以抗疫防疫为契机，以线上教学为媒介，加强五育并举的全面育人举措，以提升学生素养为目标，搭建育人平台，将对学生的德智体美劳教育融入到线上教学中。每周一节音乐课，每天体育锻炼一小时，每天至少俩次眼保健操，培养全面发展的人是我们龙嘉教育人的奋斗目标！ 　　注重沟通夯实家校共育成果 　　凭空而降的不只有疫情，还有孩子长时间居家学习而带来的一系列问题，为了确保孩子的健康成长不受疫情影响，龙嘉德阳中心学校在学生居家学习期间更加注重与家长的沟通，继续巩固家校共育成果。首先制定了疫情期致学生及家长的一封信，对学生居家期间学习生活提出了具体的指导意见，希望家长能积极配合学校对学生的居家生活进行监管！提出了学生与家长的五同建议同听一节课，同唱一首歌，同画一幅画，同做一项家务劳动，同进行一项体育锻炼。 关注心理关爱成长 开好心理健康教育课是做好学校心理健康教育最核心，最重要的途径。关注学生心理健康教育是就是关注学生的成长。为了帮助学生们顺利度过心理难关，线上教学伊始，我校就制定了行之有效的线上教学学生心理健康工作方案，开设心理咨询热线，由国家二级心理咨询师刘月春老师为班主任提供素材，每周二和周四班主任为学生及家长进行心理健康辅导，每周五第三节课设置为心理健康课，由刘小群老师进行心理健康课的直播教学。 　　疫情终将散去，所有的美好即会从“心”归来。相信龙嘉的学子们一定会在自己亲身体验过以后，把这些心理调适变成精神财富和营养，为以后克服困难和不断成长提供帮助！我们坚信，待重返校园，同学们会以更加坚毅的模样出现在我们面前 　　为了提高学生心理疏导效果，确保及时有效的对学生进行心理疏导，学校大胆革新，充分发挥家校共育智能，号召家长与学校一起对学生进行心理疏导，收到了良好效果！ 疫情散去迎春暖，线上教学花正开！教育是一项神圣的事业，肩负伟大使命的龙嘉教师们在线上教学的天地里正以不待扬鞭自奋蹄的精神谱写龙嘉教育的新篇章！