【教育惩戒—手有戒尺，眼里有光，心中有爱】— 禹州市市直第二幼儿园

涵儿

为更好推动我园全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，把教育惩戒纳入法治轨道，将教育部制定颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）全面落地、顺利实施，根据教体局关于学习宣传《中小学教育惩戒规则（试行）》的通知文件精神，市直第二幼儿园在余园长的带领下积极及时组织观看，认真学习并撰写观看感悟。 鲁迅先生的启蒙老师寿镜吾先生，想起他手中的那把戒尺，有，但不常用，有说明了惩戒的存在，不常用说明了适度的必须。归根结底，教育惩戒的目的不在惩罚，而在引以为戒，而在教书育人。 组织老师观看学习 《规则》让学校、老师有了惩戒权，但我们教师一定要谨记，教育惩戒的初衷是＂育＂，是为了让学生更好地成人、成才。惩戒不仅仅是赋予学校和教师的权力，更应该是一种教育方式，通过惩戒让学生认识错误，改正错误。 老师认真观看并即时记录 作为一名人民教师，我们在使用教育惩戒时要做到“三度”。 把握尺度七条红线不能碰 撰写心得体会 全体教师学习结束后，认真学习总结，以文字的形式将所观所想记录下来。 寄语 通过此次视频学习活动的开展，有利于老师们更新教育理念，改善教育方式方法，规范教育教学行为，从而推动依法治校，营造“文明、健康、温馨、幸福”的校园氛围。最后让我们一起做一个手有戒尺，心中有光，心中有爱的老师。