<p class="ql-block ql-indent-1">“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”新学期开始，随着“双减”政策出台，<span style="font-size: 18px;">九原区教研室张丽霞老师编写了《语文作业设计指南》</span> <span style="font-size: 18px;">（小学稿 试行），并共享全区语文教师共同学习。在教研室张丽霞老师的引领下，</span>在我校祁红霞校长、吕美霞副校长以及教导处的统一组织安排下，我校语文组全体教师学习《语文作业设计指南》，积极思考，确保“双减”政策的有效落实，保证“减负不减质，减负不减成长”。</p> 共同研学 <p class="ql-block ql-indent-1">2022年3月29日下午，全体语文教师共学《语文作业设计指南》📖</p> <p class="ql-block ql-indent-1">静静地读15分钟，写下自己的思考…</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习交流，迸发力量💪</p> <p class="ql-block ql-indent-1">祁校长强调应该多关注作业内容，再以何种方式去呈现给孩子们，这样不同学生可根据自身情况进行选择与调整，让作业真正走进学生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">行是知之始，知是行之成。本次共学《语文作业设计指南》活动，老师们在交流中思索着，实践着，努力前行着......</p> 自我探索 <p class="ql-block ql-indent-1">2022年4月7日下午，全体语文教师自学《语文作业设计指南》📖</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次自我探索，相信各位语文老师对学科作业设计有了更明确的方向，能够更好地把握作业功能，发挥其育人价值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过组织共学《语文作业设计指南》活动，学科教师明确应树立清晰的作业目标意识，从大单元视野来精心设计作业，并在此基础上强化学科实践、推进综合学习。让作业设计有效地检测教学效果，提高教学质量；更扎实地促进双减工作的落实，达到减负提质增效的目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">一级审核：焦瑞霞</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">二级审核：吕美霞</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">三级审核：祁红霞</p>