最美朗读者|五年级7.8.9.10班语文优秀朗读音频集锦（三）

沈海燕

“总有一段文字让你热泪盈眶，总有一种感动让你勇往直前，总有一种声音让你心潮澎湃......"，让我们侧耳倾听，用心感受，找寻校园中的最美朗读者！今天，让我们欣赏五年级7.8.9.10班的同学为我们带来的精彩朗读。 五（7）班周焕灿 《萤火虫》 五（7）班周焕灿《萤火虫》 教师点评 　　五(7)班周焕灿给我们带来的是一首现代诗歌。朗读者以饱含激情的声音赞美了萤火虫虽渺小却能带来的光亮与价值。字里行间表达了萤火虫无比敬佩的感情。吐字清晰，语调婉转，仿佛把自己融入到了萤火虫的生命力。 五（8）班袁一诺 《别踩了这朵花》 五（8）班袁一诺《别踩了这朵花》 教师点评 　　五（8）班袁一诺给我们带来的是冰心奶奶的一首诗歌。听了朗读者深情的声音，我们仿佛闻到了春天的气息，泥土的芬芳，身边好像有一朵灵气的小花，让我们感受到冰心奶奶语言的魅力，更让我们懂得了爱护大自然的一草一木。 五（8）班江梓豪 《我的自白书》 五（8）班江梓豪《我的自白书》 教师点评 　　五（8）班江梓豪给我们带来的是陈然烈士的一首遗诗。朗诵者激情澎湃，铿锵有力，朗诵出一个共产党员的自白，以浩然的正气，抒发了对国民党反动派的仇恨，对无耻叛徒的蔑视，昭示着革命者视死如归的英雄气概。 五（8）班黄钰铭 《囚歌》 五（8）班黄钰铭《囚歌》 教师点评 　　五（8）班黄钰铭给我们带来的是叶挺同志用热血和生命谱写的英雄乐章。朗读者情感充沛，令人荡气回肠，让我们感受到“从无畏惧，绝不屈服，英勇战斗”的军人风骨，共产党人崇高的革命气节和作者伟大的牺牲精神。 五（9）班周怡萱 《丑小鸭》 五（9）班周怡萱《丑小鸭》 教师点评 　　五（9）班周怡萱给我们带来的是《丑小鸭》故事，普通话标准，表达清晰，语言生动，感情把握的比较准确，舒心悦耳，娓娓动听。 五（9）班杨恩茹 《我爱你，我的家乡》 五（9）班杨恩茹《我爱你，我的家乡》 教师点评 　　五（9）班杨恩茹的《我爱你，我的家乡》，朗读者吐字清晰，感情充沛，抑扬顿挫，朗诵富有韵味和表现力，能够融入诗歌的意境内容中。 五（9）班彭香怡 《四季之美》 五（9）班彭香怡《四季之美》 教师点评 　　五（9）班的彭香怡给我们带来的是《四季之美》，朗读者语言生动，节奏富于变化，朗诵有感染力，使人在优美的声音中得到美的享受。 五（10）班高艺茹 《丰碑》 五（10）班高艺茹 教师点评 　　五（10）班高艺茹带来的是一篇关于一位英勇战士冒着冰天雪地为后面的战士们开通道路的故事。朗诵者以怀着豪情壮志的语气赞美出战士的牺牲只为报效祖国的光荣使命，字行间的跌宕起伏被朗诵者读出牺牲者对祖国的热爱、报效。不仅了激起大家对祖国的感恩，还读出了牺牲者光荣、伟大。 五（10）班何翊萌 《初心》 五（10）班何翊萌《初心》 教师点评 　　五（10）班何翊萌带来的是一个当今社会大主题-初心，从从朗读者宛转悠扬的朗读声中告诉我们初心的七个本质：自然、自俭、自致、自由、自重、自强、自历，这个寓意深刻并富有感召力主题告诉我们“不忘初心，方得始终”。 五（10）班齐淼 《我的祖国》 五（10）班齐淼《我的祖国》 教师点评 　　五（10）班齐淼同学带来的是一篇爱国的文章，里面的字里行间透露着我们中国华夏儿女对祖国的热爱。虽然没有举出主人公的事例，但是侧面描写了他（她）们的爱国。还引用了中国古代著名人物说过的话，突出了他们的爱国。她朗读的非常好，完美的表达出了这篇作品所表达的意思。她的朗读饱满，背后肯定付出了不少努力。一篇平淡无奇的文章，被她读成了动听的故事。她的声音洪亮、圆润，朴实明朗，嗓音甜美，读的真好听！文章的结尾，她激情高昂地抒发了情感，强烈的表达出了爱国之情 　　声情并茂的诵读，是一种熏陶；抑扬顿挫的吟咏，是一种享受；茫茫人海的找寻，是一种惊喜。在书香的校园中，找寻声音最美的你用声音去发现美、传递美！