教师篇（三） <p class="ql-block"> 春天随着春风踏着优美的舞步与大地擦肩而过，就在这刹那间，大地的每一个角落都变得姹紫嫣红，这美好的景色怎不让人神往。为了提高教师朗读能力，提升教师核心素养，洋河新区实验小学开展了以“最美人间四月天”为主题的教师朗诵活动。本期推送的是李萌老师朗读的作品——《初春》。</p> 作品简介 <p class="ql-block"> 《初春》，舒婷之作，诗歌中，通过通感手法构成的复合意象，欢快的飞瀑与此起彼伏的鸟鸣山涧，都具有形状、色彩、声音等外观形态的一致性。让人心生向往，油然而生对春的赞美。</p> 朗读者——李萌 <p class="ql-block"> 李萌，小学语文教师，开朗活泼，爱岗敬业。爱好朗读，用声音传递情感，传递正能量。她认为阅读能力在语文教学中十分重要，希望每一名同学都能在阅读中有真正的感悟。</p> 朗读作品—《初春》 朗读感悟 <p class="ql-block"> 《初春》一诗，让人们真真切切的体会到春天的富饶，脑海中不禁浮现起万物复苏，鸟语花香的初春景象，最后两句更是感悟，冬天已过，春天还会远吗？</p><p class="ql-block"> 舒婷诗歌既充满浪漫主义与理想主义色彩，又兼具古诗韵味和现代主义神采。其繁复、细腻、充满矛盾的情感世界，感染着浓重的时代色彩，具有历史的深邃感和思想穿透力。其独特的艺术形式，以多意象并列迭加形成立体意象、整体象征和网状结构。舒婷作为朦胧诗的杰出代表人物，在时代的灾难和不被理解的夹缝中，忍受着巨大的精神痛苦，以永恒不变的热情省察自己的内心律动，把内心真实的感觉、情绪，揉合成醇净的诗章。在她之前，当代诗人很少像她这样以挑战者的姿态无拘束地裸露自己的情感世界。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 学生篇（三） <p class="ql-block"> 春，是一个生机盎然的季节，朝气蓬勃，万紫千红。春雨绵绵，滋润着人们的心田；春风缓和，悄声无息，抚摸着人们的脸颊；春树繁茂，葱葱茏笼，沐浴着和徇的阳光；春花烂漫，竞相开放，将大自然点缀的五彩缤纷；总之，我爱春，爱这生气勃勃的春！本期推送的是三年级二班姬雅楠的作品—《你是人间四月天》。</p> 朗读者—姬雅楠 <p class="ql-block"> 这次的朗读者是三年级二班的姬雅楠同学，小姑娘为人热情，活泼开朗，学习刻苦，踏实认真，不仅是同学们的好朋友，还是班级的班干部，是老师的好帮手。生活中，姬雅楠同学非常懂事，待人有礼，处事有度。是一位品学兼优的好学生。</p> 朗读作品—《你是人间四月天》 <p class="ql-block"> 《你是人间四月天》是民国时期诗人林徽因于1934年创作的一首现代诗。此诗首先是写出“四月天”这一意象，以春风轻灵、春光明媚、春色多变等四月天的气候特征；第二节至第四节则分别以四月天中各种不同的具象来比喻生活中的各种画面；最后诗人直抒情意，概言“你”就是“爱”，就是“暖”，就是“希望”。</p> 朗读感悟 <p class="ql-block"> 林徽因的这首《你是人间四月天》全诗以诸多意象为喻，书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈优雅之美，同时其内容与形式完美地结合，中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美结合，是一首可以不断吟诵、不断生长出新意的天籁之作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：李萌 顾亚娟</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：政教处</p>