<p class="ql-block"> 四月的风，微风拂面，四月的校园，静待花开。因为疫情居家防疫，明礼小学的老师们开展了“停课不停学，停课不停研”线上教学经验交流研讨会。</p> 低年级语文教研组线上教学研讨会 <p class="ql-block"> 为了做好“停课不停学，停课不停研”网上教学工作，低年级语文教研组开始了线上教学集体备课。</p> 会议安排 <p class="ql-block"> 本次网上教学经验交流会于2022年4月7日上午开始，低年级语文教研组全体成员参与，召开了第一次线上教研会议。</p> <p class="ql-block"> 会议在王校长的带领下，以组内教学经验交流为主，从以下内容开始阐述：</p><p class="ql-block"> 1、课前准备：备课、授课工具。</p><p class="ql-block"> 2、上课流程：转播+直播、随时点名、随机提问、做好笔记。</p><p class="ql-block"> 3、课后跟踪：作业反馈。</p><p class="ql-block"> 4、网上教学中的先进经验和遇到的问题。</p> 集体备课 <p class="ql-block"> 备课是提高课堂教学效率与前提的基础。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，教研的芳华，沉香流年。</p> <p class="ql-block"> 线上教学经验交流及如何正确使用教学设备。从一年级老师开始分享总结她们的线上语文课堂教学模式。</p> <p class="ql-block"> 大家都知无不言，言无不尽，分享语文线上教学好的经验，以及她们出现的困惑。研讨中大家踊跃发言，每一位教师都毫不吝啬的把自己的经验分享给大家，发挥集体的力量，拓宽思路，寻求最佳的解决方案，最后通过讨论，大家达成共识，有效解决了大家的困惑。</p> <p class="ql-block"> 我们克服困难，充分利用微信群、钉钉群和各种网上资源，积极开展教学研讨活动，确保教学工作有效开展。我们统一时间线上授课，及时对学生的作业进行批改，及时反馈学生对课本知识掌握情况。与家长多沟通多交流孩子在家学习的状态，及时鼓励学生，表扬他们的每一次小小的进步。所有的出发点都一样，都是为了孩子更好地学习，更好地掌握知识。 </p> 课前准备 <p class="ql-block"> 课前，老师提醒学生准备学习用具，提示坐姿端正听网课。</p> 课中听课 <p class="ql-block"> 1.通过直播讲解课文内容及重难点，连线提问学生回答问题。</p><p class="ql-block"> 2.让学生先做练习册上的习题，然后通过直播讲解，及时连线学生，了解学生的听讲情况。</p> 课后辅导 <p class="ql-block"> 1.书写课文中的生字，写在生字本上，在钉钉群里布置作业。 </p><p class="ql-block"> 2.课文朗读/背诵录音或视频 。（在微信群里打卡）</p><p class="ql-block"> 注:每日评出的优秀作业分享到班级群，树立榜样。</p> <p class="ql-block"> 语文组的教学工作开展一直都是整体统筹，协调一致，针对教学内容和现有资源，合理分配，利用在线直播和网上优质资源推送相结合，开发出适合本年级的学习资源。</p> 一堂精彩的课 <p class="ql-block"> 刘蕾老师特别善于运用多媒体课件，课堂以讲故事的形式，引出课题《小虾》更加激发了学生的学习兴趣，也加深了对文本的印象。在整个环节中，学生积极活跃，非常配合老师。《小虾》是一篇略读课文，为了让学生加深对文本的理解，也为了锻炼学生的语言组织能力，老师让学生用自己的话说一说，体会了作者对小虾的喜爱之情。激发了孩子们细致观察小动物的兴 趣，引导孩子们要爱护小动物。</p> 课间活动 <p class="ql-block"> 为了促进学生德智体美劳全面发展，我们实行全科网上教学，瞧！孩子们跟着节奏动起来，锻炼身体，强身健体。</p> <p class="ql-block"> 特殊时期，也让孩子们有了不一样的学习体验。相信孩子们对这段时间的学习会有更深刻的印象，也更能体会到父母及老师的辛苦与付出。</p> <p class="ql-block"> 网上集体备课将老师“聚”在一起，以新的方式坚持教学研究，在抗击疫情中，教师也在坚守自己的岗位，做好线上授课的工作，共同抗疫！</p> <p class="ql-block"> 疫情虽然阻止了我们奔向教室的脚步，但阻挡不了每一位教育者培育桃李的激情。先研后教，让思想在碰撞中求同存异，互相促进。也相信老师们定能用更专业的能力与态度共同吐故纳新，反思蜕变，让教研之花在线上绽放！</p> <p class="ql-block">策划：王莉</p><p class="ql-block">撰稿：沙芳</p>