<h3> 2022年的春天，一场突如其来的疫情暂时阻隔了师生走进校园的脚步，但阻止不了紫小老师教研的热情。2022年2月29日，主管教学的董慧敏主任在全校教师群对线上教研工作做了详细的安排。</h3> <h3> 我们数学教研组立刻展开了线上教研活动：集体备课，实行备课组长负责制，线上教学计划、内容、作业布置及检查反馈方式由备课组统一研究。个人认真二次备课，备学情、备教法、备作业分层和检查方式，备家长配合德要求并主动联系家长，做到对学生负责、对学校负责，也对自己负责。<br> 做课件、调试设备，提前进入授课状态。每节课调好网络设备，确保运行畅通，提前5分钟点名，提醒学生做好学习准备，检查学生课前准备情况。</h3> <h3> 经过一周的线上数学教学，发现一些问题：1、有个别老师的教学流于形式，课堂指导性不强。2、大部分同学能遵守纪律，部分同学有不文明现象、随意发言现象。3、作业的提交不够及时，错误不能及时订正。4、部分同学不能认真听课，甚至不听课、作业有抄袭现象。</h3> <h3> 根据出现的情况，数学教研组进行了第二次线上教研。重点强化学习要求：1、明确线上学习的重要性，线上学习同样是一种学习方式，严禁自由散漫。2、按课表上课，鼓励教师可以利用钉钉直播教学，上课时打开视频，随时接受老师的检查，回答老师问题，迅速打开麦克风，积极回答问题。3、及时认真完成作业，教师及时订正反馈。</h3> <h3> 家长的监护要求：1、给孩子一个安静的学习场所。2、在孩子学习中给予鼓励。3、尽可能陪伴孩子线上学习。4、做孩子表率，培养孩子良好习惯。</h3> <h3> 本周的数学网课比上一周有明显的进步，老师在两次教研中也对线上教学有更多的了解和进步，希望在返校的那一天老师和同学们都有更大的收获！</h3>