没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆。真正的教育，是学与思的结合，是心心相印的活动，唯独从心里出发，才能唤醒一个个待发的灵魂。 疫情来袭，停课不停学，师生只是改变了上课的方式和地点，不变的是学习态度和学习任务，学生居家学习状态和学习质量不仅反映出学校教育的成果，更重要的是对每一个孩子家庭教育的一次考验。汽开区第七小学自3月8日开展线上教学以来，不断强化过程管理，不仅关注教师教得怎么样，更加关注学生学得怎么样，我们尝试在班级成立“云端学习小组”互帮互学，共同进步。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">家校联手 组建学习小组</font></b></h3> 在班主任老师的统筹管理下，首先成立由骨干家长为主体的云端学习小组组长群，明确任务和分工，并把学生提前按每五人为一组分好云端学习小组，组长明确组员姓名，并分别组建小组学习群，家校联手，形成合力。<div> 如四年一班云端学习小组安排：</div> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">固定时间 互帮互学</font></b></h3> 云端学习小组成立后，在组长的带领下每天在固定的时间都有明确的学习任务。包括视频学习、每日诵读、读书交流、作业讨论、才艺展示、每日锻炼、绘画展示、口语训练等孩子们喜欢的学习内容，每次小组学习时间控制在15分钟左右。要求组长按照老师的整体布置提前做好小组学习的准备工作。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>自主自律 共同提高</b></font></h3> 在班主任老师的组织调控下，在家长的大力协作下，学生的学习积极性、自主性得到激发，每个孩子都能积极参与小组学习活动中，并且能够保质保量的完成线上所有学习任务。<div> 让我们一起看看“云端学习小组”是怎么学习的吧！</div> “云端学习小组”的成立，不仅提高了线上学习的质量，同时也提高了学生自主学习的能力，减轻了家长的辅导压力，缓解了学生居家学习的孤独，有效缓解了学生长期居家的烦闷和焦虑，快乐的相聚，轻松的学习，是孩子们喜欢的学习方式。 疫情是把双刃剑，经历是最美的成长，“疫”路教学，且行且思，期待“疫”散花开，相聚校园！ 编辑：黄丽娟<div>图片：石瑞波<br><div>审核：刘晓燕</div></div> <h3 style="text-align: center"><br></h3>