<p class="ql-block"> 为了进一步加强教学常规管理，了解“双减”背景下教师教育教学各环节的工作情况，促进课堂教育教学质量的提高，教导处带领各教研组检查人员对教学常规进行了第一次大检查。</p> <p class="ql-block"> 周主任就本次大检查作出了要求：检查人员要细致深入、实事求是、对全体老师的备课、作业批改、试卷批改、作业讲解、学生订正、教学反思，是否与“双减”相符合，作业是否超量、机械重复等问题，还进教室询问了部分学生。</p> <p class="ql-block"> 全体教师备检常规材料放在大会议室自己的座位上，检查组人员将按要求逐一检查。</p> <p> 检查组人员被老师们认真的检查各常规工作。</p> <p>检查组人员被老师认真做的常规所吸引</p> <p class="ql-block">检查人员在认真检查</p> <p class="ql-block"> 同课异构教研活动，教师听课记录，认真听课研学，点评深入有启发。在今后教学相互学习、取长补短。</p> <p class="ql-block">备课格式规范，字迹干净整洁，红色是提醒学生注意的重难点。</p> <p> 作文批改有圈有点，对学生的评语具有鼓励性</p> <p class="ql-block"> 老师通过不断的反思，反思一堂课、一周课、一单元的课的得与失，通过自己琢磨，提高课堂上的教与学得效率。</p> <p class="ql-block"> 老师讲评作业后，学生们认真订正，为了提醒自己特意用红色笔书写。</p> <p> 学生也很懂事，知道自己的提高来自于突破错题，对待错题认真订正，汲取教训。师生的共同努力，在成绩上必定再次提高。</p> <p class="ql-block"> 老师讲评作业的态度认真、细致，学生订正到位</p> <p class="ql-block"> 检查体、美老师的备课是一种享受。从细节看，体、美课堂做到锻炼学生体质、提高学生鉴赏美的能力。</p> <p class="ql-block"> 音乐老师的课堂是学生最喜欢的课，在音乐老师的熏陶下，同学们身上的正能量得到了加持。</p> <p class="ql-block">第一次教学常规各教师得分情况表</p> <p class="ql-block"> 经过教导处检查人员检查，看到了老师的备课态度、批改作业细致、从讲评试卷作业发现了老师上课敬业，老师深刻的反思体现了我校管理的精细化和务实工作作风，精益求精抓教学，齐心协力提质量。</p>