【劳动最美】以劳励志以劳育美—神木市第八小学五（1）班劳动实践活动

贝贝

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。 ——习近平 “双减”背景下为进一步落实德、智、体、美、劳“五育并举”育人理念，发挥劳动育人功能，进一步增强学生的劳动观念，丰富学生的劳动体验，培养学生的劳动品质，引导学生崇尚劳动，尊重劳动。神木市第八小学五年级（1）班结合每周四的劳技课程安排，让学生利用周末每周进行一次劳动实践活动，让劳动课切实走进生活，让学生正确认识劳动，养成良好的劳动习惯，树立我劳动，我光荣的劳动意识。 五年级1班劳技教学进度表 整理篇—布置房间 好家风就是好习惯的结晶，是珍贵的传家宝。在劳动实践课活动中，五（1）班的孩子们用实际行动传承好家风。现在我们去看看他们是怎样各显才能的…… 　　学习整理技能传承好家风 美食篇—我是“厨神” 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。孩子们在家长的帮助下学会了做简单的美食：包饺子、炒饭、面……样样不在话下，一个个摇身一变，成了美名其曰“小厨神”，做的菜，色香味俱全，得到了爸爸妈妈的夸奖，家长们也收获了“孩子长大了”的幸福，也体会到了母慈子孝的精美绝伦！ 清洗篇—衣物污渍的清除 融入生活，回归日常，让劳动充满快乐。付出的是汗水，收获的是洁净，愉悦的是心情。 购物篇—购物的学问 一粥一饭，当思来之不易；半死半缕，恒念物力维艰。劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。单单只会劳动还不算行，购物劳动有大学问。商品挑选的技术，和售货员巧妙的沟通，是每个人必备的技能。 在一次次劳动教育和实践中，孩子们学会了感恩，学会了尊重劳动，尊重劳动者，珍惜劳动成果，摒弃了好逸恶劳，不劳而获，奢侈浪费的错误思想，提高了实践能力和与人沟通能力。 收获篇 　　劳动虽然很累人，但劳动成果让人高兴。劳动实践，既磨练了我们这些“小公主”，“小皇帝”，又丰富了他们的人生阅历。孩子们有艰辛的付出，也有劳动后的满满的收获，他们付出的是体力上的汗水，收获的是精神上的升华。 家长感言 孩子是父母的天，父母的地，更是父母心中的心肝宝贝！哪个父母不望子成龙，望女成凤！多数孩子衣来伸手，饭来张口。哪个父母不想自己的孩子样样精通，独挡一面呢？在孩子们的实践活动中，父母也参与了其中，看着孩子们的历练，家长们收获的是言不尽的幸福！ 瞧！爸爸妈妈的幸福感言： 　　从这次做家务由不会到做不好，以至于最后能独立完成这件事情，并且能够做细致，体会到做事的难度，通过这次家务劳动，锻炼孩子的自理能力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，爸妈的不易;她可以在劳动中学到一些;希望她把这种良好习惯坚持下去，做到持之以恒，感謝李老师的这次组织让孩子从中体会到劳动的快乐 刘雨茹妈妈 我对孩子做家务劳动的感受 孩子，父母不是你的佣人，学习之余，你要学着做自己力所能及的事情，所谓劳逸结合嘛。你是家庭的一份子，家务劳动人人有责。有道是，实践是检验真理的唯一标准，无论是参与做家务劳动，还是户外实践活动，都是知识指导实践的过程，也是锻炼你意志的最好机遇。希望你德智体美劳全面发展，不能忽视“劳”的作用，要从小培养劳动意识、勿以善小而不为，从一点一滴做起，努力成长为党和人民需要的有用之才。 蔡宇桐妈妈 在没有任何指挥的情况下，自己独立完成干炒鸡蛋，而且非常好吃，解锁一项新技能，的确潜能是需要挖掘的，以后会更多给到让他自己动手的机会，感谢老师的用心，感恩遇见 ---谢泓德妈妈 孩子干家务，我要感谢她的付出。以后会以身作则，树立孩子做家务的意识，教给孩子一些劳动的技能，让孩子在劳动的过程中找到乐趣当然也会告诉孩子做家务的好处，经常鼓励孩子参与家务劳动！ 张诗棋的妈妈 能靠自己的双手做很平凡的家务事，是件特别有意义的事情，孩子你是最棒的！ 张靖轩的妈妈