<p class="ql-block" style="text-align:center;">润教青城|2022年第8期 总第8期</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 轻柔的春风，吹绿了娇羞的垂柳，吹红了灼灼桃花，吹皱了一池春水，吹醒了同一个梦想——科研引领 润教青城。在“润教青城”科研名师工作室主持人徐凤玲老师的指导下，各分工作室更新科研理念，探索科研方法、创新科研思维，以实现教育科研成果的分享与运用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李珂燚科研名师工作室成员</p> <p class="ql-block"> 李珂燚名师工作室切实推进“小学英语单元整体教学设计“的研究，全体成员进行了深入的理论学习，从“大概念”到“深度学习”，从“单元视角下的学情分析”到“大单元教学设计”从“量规评价”到“作业设计”，十五篇文章的学习，让全体成员对单元整体教学设计有了深入的认识，为课题的进一步研究奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 2022年4月3日，李珂燚科研名师工作室的第一次会议暨课题理论学习分享交流会隆重举行。一群对“单元整体教学设计”充满期待的英语老师们相聚云端，畅聊自己的理论学习成果，分享学习心得，研讨学习困惑，憧憬未来研究愿景。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员主要围绕“什么是单元整体教学设计？”“为什么要做单元整体教学设计？”和“怎样做单元整体教学设计？”这三个问题，结合理论学习内容分享了自己的认识、理解和困惑。</p> <p class="ql-block"> 最后，课题主持人李珂燚进行了题为《深度了解“单元整体教学”》的微讲座，她以“单元”的界定、“整合”的意义、“设计”的特点、“目标”的深挖、“评价”的设计、“任务”与“活动”、“作业”的规划、“教学”的实施八个方面为主要内容，为全体成员深入解读了课题的界定，解答了老师们的困惑，指明了研究的方向。通过历时三个半小时的研讨交流，课题组全体成员理清了研究思路，夯实了研究基础，明确了下一步研究计划。</p> <p class="ql-block"> 静心研究，潜心育人，呵护成长，静待花开。通过本次分享交流会，希望每位成员养成善发现、乐创新的科研思维，拥有善反思、乐探索的科研力量，凝结善总结、乐分享的科研气质，助力小学英语单元整体教学，让学生的“核心素养”之花开遍校园，开满人生。</p> <p class="ql-block"> 筑梦科研，放飞未来。“润教青城”科研名师工作室将继续带领各分工作室，遵循“立足课堂，服务教学”的研究原则，从严抓自身，求提高；从实抓调研，求深入；从新抓思路，求发展；从创抓重点，求突破，加强科研工作指导，规范教育科研管理，提高科研实效，为呼和浩特市教育科研工作开创一个崭新的局面。</p> <p class="ql-block">图文：课题组成员</p><p class="ql-block">本期编辑：任志慧</p><p class="ql-block">责任编辑：智慧</p><p class="ql-block">初审：徐凤玲</p><p class="ql-block">终审：高林椿</p><p class="ql-block"><br></p>