<p class="ql-block">教学设计：屠晓蓓 袁璟 程暄皓</p><p class="ql-block">由于疫情原因， 从2022年3月13日始我们开始了线上教学。面对突发的改变，我们选择从容应对，立足本学期原教学计划进行适度调整，结合线上教学特点，以“因势利导、化不利为有利，线上特色美育、助益身心发展”为主旨，调整了单元教学计划和任务目标：高一年级《我们班的表情包》作品形式由静态转为动态，将绘画与数字媒体艺术相结合，开展项目式学习。</p> <p class="ql-block">表情包是现代网络文化的代表，表情包帮助人们隔着屏幕表达丰富的情感，拉进了人与人之间的距离。多数人都是表情包的使用者，而我们二中的同学这次要发挥自己的幽默才智，不仅是表情包的使用者，还要成为表情包的原创人。</p> <p class="ql-block">高一美术课采用漫画肖像的艺术手法创作专属于自己班同学的网上社交表情包。不同于以往的漫像创作，这次教师带领学生借助居家上课的便利，巧用各种制图软件、APP以及电子产品，将手绘画稿制作成动态表情包。一人一肖像、一像一表情、一组一主题，一班一专属。表情主题覆盖了学生网络社交的多元化需求，有感恩系列表情、安慰和鼓励系列表情、祝福祝贺系列表情、幽默互动系列等表情。最有价值的是每个表情主题都是小组讨论确定、每个人物角色都由一位同学“倾情出演”、原创绘制，这样的原创表情包必将提升班级凝聚力、增加正向的网络社交互动，留下独一无二的高中回忆。</p> <p class="ql-block">同学们幽默的创作各具特色，你最喜欢哪一件呢？</p> <p class="ql-block">以上作品出自数学2、数学3、数学4、理工1、理工2、理工3、人文、强基1、强基2、强基3MT</p><p class="ql-block">虽然疫情总是反复来袭，干扰了我们正常的学习和生活，但疫情阻挡不住我们对生活的热爱，对温情的渴望，对美好的憧憬和对彼此的挂念。就让这些表情成为每位同学笑对人生的定格，成为同学间表达真诚和关爱的媒介，成为青春岁月抗疫历程中真挚的留痕吧！</p><p class="ql-block">彩蛋～美术老师的范作</p>