一本六十六年前的学生成绩册~

大山里人

<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  前不久,我在网上找到一本1956年“重工业部杭州化学工业学校学生成绩册”,到手后仔细翻看,感觉这本学生成绩册非常珍贵,具有一定的史料价值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “重工业部杭州化学工业学校”是浙江工业大学的前身,当时杭州化工学校归属重工业部领导,时间是1953年6月至1956年6月;这以后,杭州化工学校归属化学工业部领导,直至1958年6月,杭州化工学校更名为浙江化工专科学校,归属浙江省人民委员会领导。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 也就是说,“重工业部杭州化学工业学校”这个名称只存在了三年,所以说,这本六十六年前的学生成绩册,显得尤为珍稀了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 这本“学生成绩册”,竖高 13.6CM,横宽 9.6CM,封面和封底均用紫色布面内衬硬质纸板制成。“重工业部杭州化学工业学校”系横排繁体楷书,“学生成绩册”为竖排繁体仿宋体,字体稍大。封面文字均烫银,制作精美,保存完好。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 经过了六十多年的磨砺,岁月并没有在这本学生成绩册留下明显的印记,页面干净整洁,仅是纸张稍有些发黄,基本没有污迹,真是不可思议。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  翻开学生成绩册第1页,右上角有页码“1”,下面是横排繁体楷书“重工业部杭州化学工业学校”及竖排的“学生成绩册”几个字。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  第2页是该学生照片,照片左下角盖着“重工业部杭州化学工业学校”的繁体字钢印。照片上是一位风华正茂的年轻人,下面是学生签名:宋祥锐。字迹老练,潦而不草,显示其熟练的硬笔书法功底。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第3页中间盖有“宋祥锐”名字(从第3页至28页,每一页均盖有“宋祥锐”的名字);下面分别是:专业:化学工厂装备;入学通知第_______号;195__年____月____日;下面盖着校长刘亚东的红色手写体印章;再下面是装备第1713号,最后一行是发给日期1956年8月27日。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第4、第5页是1956/1957学年,第1学期,年级 1。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 考试课程:数学、物理、普通化学及有机化学3门课。主考人签名:吴挺、陈索野(印章)、戴颖(印章)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 考查课程:政治、语文、俄语、制图4门课。教师签名:杨敢仁、孙鸿琳、王德元(印章)、苏寿祺。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第5页下面在“家长签名”后面有一枚朱文篆字印章,应该是该学生家长的印章,印文名字辨认不出。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第6、第7页是1956/1957学年,第2学期,年级 1。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 考试课程:数学、物理、金属工艺学、普通化学及有机化学4门课。主考人签名:吴挺、陈索野(印章)、林志廷(印章)、戴颖(印章)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 考查课程:政治、俄语、体育、语文制图5门课。教师签名:杨敢仁(印章)、王德元(印章)、徐建民(印章)、孙鸿琳、苏寿祺。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第8、第9页是1957/1958学年,第1学期,年级 2。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 考试课程:数学、理论力学、电工学3门课。主考人签名有:吴挺、张振华、杨锡清。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 考查课程:语文、俄语、制图、热工学4门课。教师签名:钱旺珍、王德元、苏寿祺、林材。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第8页下面盖有:“为适应整风运动的要求考试课程改为考查”蓝色印章。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第10、第11页是1957/1958学年,第2学期,年级 2。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 考试课程:材料力学、电工学2门课。主考人签名:丁鸿章、杨锡清。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 考查课程:语文、体育、工业化学、泵压缩机4门课。教师签名:钱旺珍、韩世杰(印章)、裘思贤(印章)、林材。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第12、13页是1958/1959学年第1、2学期,年级 3。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 无考试课程。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 考查课程:体育、机械另件、化工设备、化工仪表、化工机器5门课。教师签名:韩世杰(印章)、马玉堂、常连栋、贾高顺(“化工仪表”课教师印章名字不可辨认)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  第14、15页未填写内容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  第16、17页未填写内容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  第18、19页未填写内容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  第20、21页未填写内容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  第22、23页未填写内容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第24、25页是实验室工作;第25页未填写内容。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第24页课程:物理、普通化学及有机化学、电工学、泵压缩机4门课。教师签名:陈索野(印章)、戴颖(印章)、杨锡清、林材。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第26页是实验室工作,未填写内容。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第27页是课程设计,年级3。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 课程:机械另件。教师签名:马玉堂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第28、29页是教学实习及生产实习。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 1年级第2学期:实习名称及性质:第一次教学实习。教师签名:姜淳伦(印章)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 3年级第6学期:实习名称及性质:生产劳动。教师签名:贾高顺。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  第30页是毕业设计等,未填写内容。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第31页是毕业设计答辩。下列题目的毕业设计答辩__________________已于1959年8月12日举行。评定4。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 专家资格审核委员会主席:叶春晖。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  第32、33页是国家考试等,未填写内容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第35页是註册记录。从1956年8月27日的第1学期,一直到1958年8月24日的第5学期,5个学期后面的“註册盖章”栏里,都盖着朱文篆字“註册章”。第6学期为什么没有盖註册章?从成绩册第31页看,这位学生已经完成了毕业设计答辩,肯定是可以毕业了,可能是最后一个学期进行毕业设计及答辩,不需要再上课了,就未盖註册章。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  第36页是注意事项,共7条。其中第4条写着:“学生休学、转学、退学、被取消学籍或毕业离校时,应将本册交回学校。”这位学生应该毕业了,为何没有将这本成绩册交回学校?或者是已经交回学校,因为某些因素,导致这本成绩册流失出来了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  第36页右边贴着一张纸,是“假期火车票减价优待凭证”。学校所在地:杭州市,家庭所在地:绍兴柯桥;乘车区间:杭州站~柯桥站。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在这张“假期火车票减价优待凭证”与成绩册连接处,盖有朱文篆字的“杭州化学工业学校骑缝章”,显示了当年学校严谨的工作作风。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 当我合上这本1956年的学生成绩册,时间又回到了2022年。时光荏苒,白驹过隙;似水年华,转瞬即逝。一晃六十六年过去了,当年的“重工业部杭州化学工业学校”,如今发展成了“浙江工业大学”。这本学生成绩册,浓缩了一位学生三年的学习过程,也凝聚了十多位老师辛勤教学的过程。屈指一算,这位当初手持学生成绩册的年轻学子,如今已是八十多岁的耄耋老人了;在这本学生成绩册上签名盖章的老师,有的已经远去……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 愿逝去的老师在天堂里安息!愿健在的老师包括这位学生健康长寿!愿浙江工业大学的明天更加美好!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">  后记:一、为了搞清楚这本学生成绩册的有关情况,我查了几本“浙江工业大学校友录,找到了这位宋祥锐同学所在的班级,是杭州化工学校1959届化工机械专业(4)班的;还查了1953年、1958年学校教职工名单,核对了有关老师的名字,除有一位老师的印章不可辨认外,其余的老师均在校友录中查实了(如有误,敬请知情前辈老师指出,我随时可以更正)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 二、看完这本学生成绩册,有个问题需指出:这本“重工业部杭州化学工业学校学生成绩册”,使用时间是1956年8月27日,而在这之前的1956年6月,杭州化工学校已经归属化学工业部领导了,成绩册上的学校名称应该是“化学工业部杭州化学工业学校”,为何还在使用老的学生成绩册?分析原因,一是当时杭州化工学校归属化工部领导刚两个月时间,1956年7月至8月正是学校的暑假期间,重新制作时间来不及;二是五十年代我们国家各方面条件还很困难,如果把原来已经制作好的“重工业部杭州化学工业学校学生成绩册”废弃不用,也是一种很大的浪费。本着厉行节约,反对浪费的原则,继续使用老的学生成绩册,应该是正确的选择。所以,这本六十六年前的“重工业部杭州化学工业学校学生成绩册”,也反映了那个时代一段特殊的经历,对于我们了解学校的那段历史,也提供了一份不可多得的珍贵史料。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 三、今年是我进浙江工业大学五十周年,也算是“老工大人”了,这本1956年的“重工业部杭州化学工业学校学生成绩册”,经历了一个多甲子,也不知辗转了多少人,最后能到我这里,真是一种缘分,也是一个较好的归宿。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 四、当拥有了藏品,如果不去研究,束之高阁,秘不示人,不去挖掘其中的内涵,藏品再多,也发挥不了作用,拥有者也就是个保管员。对于这本学生成绩册,我花了十几天时间做了一点功课,每一页都拍了照片,把其中主要的内容记了下来,查找核对资料,并写成文章发到网上,让大家能够了解这段历史,使这本学生成绩册的信息“活”了起来,这也是一件很有意义的事情。</b></p>