<p class="ql-block">学习无处不在，在书本里、在课堂里 在生活里......</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 在主题“我爱家乡”活动中，孩子们了解到自己所生活的城市设施环境，如:超市、菜场、医院、小吃店、快递点、银行、停车场、公交站……我们发现孩子们对超市非常感兴趣，超市一个超有生活气息的地方，就在孩子们的身边，给我们的生活提供便利。孩子们都有逛超市的经验，对超市中物品分类摆放、钱币交易、分工职责等充满好奇。因此我们充分利用周边资源，抓住幼儿强烈的好奇心，再结合本班开展的区角游戏大脚丫超市，与孩子们开启了一段探秘超市之旅的故事。</p> 课程思维导图 超市初了解 <p class="ql-block">故事《亮亮大超市》</p> <p class="ql-block">《亮亮大超市》的故事中,我们了解到超市给小动物们的生活带来了方便。那么，关于超市，我们还知道些什么呢？孩子们结合自己的生活经验分享了关于超市里自己知道的和不知道的事情，也提出了想要了解的问题清单。</p> <p class="ql-block">孩子们约定周末和爸爸妈妈一起带着问题走进超市。</p> 超市深探索 <p class="ql-block">我们的准备</p> <p class="ql-block">带着购物清单我们出发逛超市喽！🤗</p> <p class="ql-block">经过和爸爸妈妈的讨论，孩子们知道去超市要准备好口罩、钱包、购物袋、购物清单等，特别是在列举购物清单中学会了做事的条理性和计划性。</p> 超市秘密告诉你 <p class="ql-block">在追随幼儿兴趣、支持幼儿发现、鼓励幼儿思考的过程中，孩子们发现了超市里有不同的区域划分，各种不同图示，超市里还有不同的工作人员……孩子们通过实地考察为接下来的课程打下良好基础。</p> 超市购物我能行 <p class="ql-block">有了和爸爸妈妈购物的经验，孩子们也想和自己的小伙伴一起挑战去超市自主参观和购物。</p> <p class="ql-block">去超市要带多少钱呢？先来跟老师一起认识下人民币吧</p> <p class="ql-block">出发啦！我们谨记老师的叮嘱，排着整齐的队伍、小手牵着小手，不乱跑不乱走，有序地到达了我们的目的地—好又多超市。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">超市楼梯扶栏上挂着许多我们喜欢的玩具！😍</p> <p class="ql-block">哇，都是我们喜欢吃的，赶快挑起来😘</p> <p class="ql-block">拉好小手，跟着大家一起走，不能走丢哦！</p> <p class="ql-block">瞧，每样商品都有价格呢，我们就带了十元，不能超额哦！</p> <p class="ql-block">哈哈，我已经买到了✌</p> <p class="ql-block">有序排队付款喽！</p> <p class="ql-block">满载而归，太开心了🤗</p> <p class="ql-block">美食分享，真好吃！</p> <p class="ql-block">孩子们成功挑战超市自主购物，在挑选商品时也学会很多，例如：要看自己手里的钱够不够，要做理性的消费者；要看看商品的生产日期，可不能买到了过期了的商品，因为吃了过期的食物就会拉肚子；如果拿了商品但自己又不想要了，那就一定要放回去原处……</p> 超市大改造 <p class="ql-block">孩子们对于逛超市意犹未尽，班级区角大脚Y超市是他们最喜欢光顾的地方，同时也发现我们的超市里商品不够丰富，物品摆放不整齐，经过孩子们的讨论，大家一致决定对大脚Y超市进行改造。</p> <p class="ql-block">进货啦！</p><p class="ql-block">进货渠道一:从家中收集废旧材料，变废为宝。</p> <p class="ql-block">进货渠道二:自制果蔬</p> <p class="ql-block">我们都是小小理货员</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">按照物品分类摆放，并能数出每种商品的数量。</p> <p class="ql-block">整理后的超市物品井然有序！</p> 玩转超市 <p class="ql-block">我设计的超市海报</p><p class="ql-block">好玩的超市游戏可以邀请大班的哥哥姐姐，小班的弟弟妹妹一起玩，怎样向他们宣传大脚Y超市呢？孩子们绞尽脑汁，有人提议爸爸妈妈逛超市时，超市会散发宣传单，我们也可以制作超市宣传单啊，大家说干就干，可是超市宣传单长什么样？为了支持孩子们的想法，我们收集到各种超市海报供幼儿参考。为他们提供经验支持。</p> <p class="ql-block">看一看，了解海报上面的信息，为接下来制作海报提供经验支持。</p> <p class="ql-block">画一画，根据大脚Y超市里商品设计宣传单。</p> <p class="ql-block">将自己亲手制作海报介绍给好伙伴吧！</p> 区角游泳 <p class="ql-block">整个课程进行的过程中，每一个环节都需要幼儿做出选择，尝试用最有效的方法解决遇到的问题。通过亲子逛超市，幼儿结伴超市购物等实践活动，充分调动了幼儿参与的积极性和探究交流的主动性。在班级改造超市活动中，孩子们通过前期已有参观超市经验，对商品区块分类、多渠道收集超市材料、理货上架、超市广告单的制作等活动，还了解超市中的工作人员是怎么工作的，以及超市购物的流程和规则。在游戏中孩子们体验了交流、选择、合作、分享的快乐，也学习了人民币简单的换算。孩子们在游戏中观察、发现，在讨论中思考、分享，在体验中探索、链接。关于超市，孩子们的探索还在继续，相信会越来越精彩哦！</p>