【东胜小学】语文线上校本教研活动

🎀🌟敏🌟🎀

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刚性

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课后

内容

学生

词语

布置

语文刚性作业的设计意图及内容

时间：2022年4月2日 

会议主持人：刚志兰副校长

参会人员：刘显涛校长、邹丽艳主任、

吕敏主任、刘亚檬主任

班主任：李华媛、何红、陈秀娟、常素云、

林辉、吴高全、李红、董丽华、

陈丽娟、杨剑秋

会议内容：

2022年4月2日东胜小学召开了线上校本教研活动，本次教研活动的主题为：语文刚性作业的设计意图及内容。

鲅鱼圈区由于疫情原因，于3月14日封城，学校工作改为线上，教师、学生居家授课，教师们以国家中小学网络云平台、营口电视台（课程）及局下发的课程资源为依托，有效开展线上教学工作，同时利用微信、钉钉为学生答疑解惑、进行作业批改。但是，针对“双减”前提下的关于课堂刚性作业设计的相关工作受到疫情影响迟迟没有开展，在三周的时间充分保证了线上教学工作顺利有序开展之后，我们以视频会议的形式，研讨课堂刚性作业设计意图及内容。

一、 刚志兰副校长强调本次校本教研的目的及意义

　　刚校长强调本次校本教研的目的及意义。刚性作业是在课堂上，结合教学内容和教学目标进行巩固的作业，且需当堂完成的，不能给课后增加负担。

二、 教师发表建议或意见

　　刚性作业该如何设计，内容是什么，设计多少才能有效且不给学生和教师增添额外负担，，就需要各位教师思考并集思广益。

三年级班主任陈秀娟老师：

三年级语文第二单元的语文要素是：“读寓言故事，明白其中的道理”。本单元的四篇课文运用多种形式，引导学生不仅要理解寓言故事的内容，还要关注寓言中蕴含的道理，所以我以语文要素为中心，布置基础作业和拓展作业，基础作业积累本课的词语，还有多音字，知道词语的意思，借助注释读懂课文，正确流利朗读课文，背诵《守株待兔》。知道寓言故事告诉我们什么道理。拓展作业是学生能联系生活实际谈一谈对故事的理解。

五年级班主任李红老师：

基础作业：积累本课的词语，并知道词语的意思，如“榜文”“郎中”等。

拓展作业：你还知道《水浒传》的哪些故事，读一读，领略古典名著的魅力。

六年级班主任陈丽娟老师：

六年语文第四单元要素：

1、关注外貌神态言行的描写，体会人物品质。

2、查阅相关资料，加深对课文的理解。《为人民服务》一课在掌握和理解词语的同时，有感情的朗读课文。会背诵第二第三自然段。理解课题对全文的统领作用，把握各自然段之间的联系。理解含义深刻的句子，体会为人民服务的思想内涵，进行革命人生观的启蒙教育。

课后拓展训练：收集毛泽东诗词名句，毛泽东经典语录，谈谈自己的感受。

三、综合教师的意见和建议总结本校语文学科刚性作业的内容

刚志兰副校长：

综合各位老师的发言总结本校语文学科刚性作业的内容：

1、一、二年级以积累字词句为主，可以加入仿写内容等布置作业。

2、三、四年级抓住语文要素依托课后问题布置刚性作业。

3、五、六年级抓住语文要素、借鉴课后问题，记录课堂笔记，培养自主阅读和个性阅读能力。

要求：

1、每个年段的作业都要有分层，让多数学生打牢基础，让“吃不饱”的学生“吃得饱”，让智力超群的学生“跳一跳够得着”。

2、下一阶段的数学教师在布置作业时要结合本次教研安排。

四、校长讲话

1、各位教师要按照刚校长布置的要求去做。根据自身特点和班级实际布置刚性作业，每一个老师都要认真思考，妥善安排。

3、既要“双减”，又要提高教学方法和策略。

4、线上教学要抓紧，要特别关注学困生学情。

5、教导处要加强指导和调研，并进行督促和检查。

6、加强防疫意识，遵守疫情防控要求，保护好自己，保护好家人。