<p class="ql-block"> 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这本应是早春时节儿童散学之后愉快玩耍的情景，可是一场由新型冠状病毒引发的疫情却一直笼罩着我们的家园，初春时节，新冠疫情频发，这也引起了我们的高度重视。</p> <p class="ql-block"> 为做好疫情防控工作，保障全体师生的身心健康，文山市第三小学开展了为期一周的线上教学。科目涵盖语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、体育、书法、信息技术等几门学科的教学，以及语文、数学的课后辅导与答疑，课余还安排了学生的家务实践活动和课外阅读活动，网课内容丰富多样。老师们也都在认真地学习线上教学技术，将自己的教学本领融入现代的教学手段中，运用各种形式的教学努力使孩子们在家也能学到新知识。</p> 语文篇 <p class="ql-block"> 语文，语也，文也。人与人之间的交流离不开语文。在本周语文线上教学中，教师都能认真备课，按照课表的时间准时组织学生进入课堂进行教学。</p><p class="ql-block"> 语文老师们开展了识字写字教学、习作教学、阅读教学等多种内容教学。教学中，老师们注重线上答疑，鼓励学生遇到不懂的问题大胆提问，教师及时进行线上解答。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同时也会进行线上视频内容补充，教师课前需提前认真学习教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，按知识点汇总好发给学生，供学生参阅。对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结回答。</p> <p class="ql-block"> 语文老师们为了解学生的线上课程学习情况，每次都会在课堂上留一些时间给孩子们进行作业练习。并要求学生将作业练习的结果上交，教师根据学生的作业练习完成情况及时进行点评。这样的线上教学打消学生长时间面对电脑学习的枯燥，同时让学生在居家抗疫的期间既不落下学习，又锻炼了自己的生活能力。</p> <p class="ql-block"> 教师除了积极准备教学，在完成教学任务之际也关注学生心理，更重要的是，充分利用课程的教学特点，结合当前疫情防控形势，展开多种多样的人文教育，发挥中华优秀传统文化的审美教育作用，弘扬中华美德，激发学生爱国情怀，彰显特殊时代背景下的人文责任与担当。</p> 数学篇 <p class="ql-block"> 数学老师们也不甘示弱，为我们的线上教学做了充分的准备。</p><p class="ql-block"> 老师们认真学习了文山州教育体育局发布的《致全州中小学教职工的一封信》，并结合学科特点，采用“讲练结合”的教学模式，以学习经典例题为课堂核心内容，通过分享群组织学生在线提问、总结、练习等手段，及时指导、点拨和落实知识内容，激发学生学习的责任感，实现自主学习。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 无规矩不成方圆。线上授课前一天，老师们在班级微信群里提示开课时间，通知学生提前预习课本，并强调课堂上要专心听讲，认真记笔记，中途不早退，不恶意刷屏等事项，为学习新课作好准备。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，数学老师也注重上课重点与问答，老师们认真布置有针对性的练习，在线批改和提出建议；阶段性在线测评，巩固所学知识；总结复习性练习通过语音、图片展示等形式提交，以学习过程来评价学生学习情况。</p><p class="ql-block"> 老师们还会有针对性地挑选学生的问题进行解答，为学生解惑。及时在班级群里发授课链接，让个别错过上课和需要复习巩固的同学观看回放。</p> <p class="ql-block"> 老师的精心准备，使得我们的小同学们也充满热情，积极对待我们的线上教学。</p> 音体美篇 <p class="ql-block"> 音体美老师们也为孩子们准备了一堂堂生动活泼又有趣的课。</p><p class="ql-block"> 音乐课上老师在网课教学中音乐课按照音乐课常规准备了气息练习、开口练习、发声练习和律动练习，在常规练习结束后进行歌曲导入环节，在导入阶段准备了视频导入或谈话导入，然后在教学过程中会对学生进行提问，检查学生的学习情况，在歌曲学习结束后进行编创环节，在编创时教师播放音乐学生编创动作或节奏，在最后展示环节让学生代表进行展示，最后进行课堂总结。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 体育课上有些年级选择了《亲子游戏》，老师用玩偶和布娃娃来代替她的搭档，给孩子们演示如何做游戏。有些年级选择了手指操，孩子们跟着音乐的律动一起做操，灵活的小手指做出许多可爱的小动作。还有的年级选择用家里的小纸杯，喝过的饮料瓶来做运动，既保证居家期间不出门，又能够锻炼自己的身体。</p> <p class="ql-block"> 美术课上老师们大量了采用图片资源和教材资源相结合，后面又着重介绍如何抓住人物的动态，并对简要概括人物的形体特征进行了演示。在学生练习的时候，也点名学生发言讨论进行互动，对他们的作品点评指正。</p> <p class="ql-block"> 线上教学有许多小问题困扰着我们，但是每一次线上与学生的视频对答也是一抹温情。</p> 综合组篇 <p class="ql-block"> 综合组的老师们说：“在学校上课，老师与同学可以面对面交流、很亲切、很真实，学生对于知识的理解程度也可以很快的反馈给老师，老师也可以根据学生学习情况来适当调整教学进度；但在电脑上进行网课学习时，虽然很大程度上带给大家便捷，也有交流、互动，可是还会让人感觉有距离感，也没有在学校的那种学习氛围，对于一些自主性不是很强的同学，学习效率会大打折扣。”希望早日回到校园上课，感受到与孩子面对面交流一起学习，一起成长的的幸福感。</p> 劳动篇 <p class="ql-block"> 学习固然重要，可是保证孩子的身心健康发展也是我们教学中很重要的环节，因此，在三小的网络教学中也开展了孩子的居家自主劳动课程。在劳动中孩子们收获了成长，收获了快乐，同时也收获了一份健康。</p> <p class="ql-block"> 为期一周的这场“线上教育”准备战，对每位教育人都是一场真正的考验。“线上教育”传授的是知识，传导的是温度，传递的是信心。为了孩子不再孤独，我们老师的温情将一直“在线”！没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会到来。我们将同守希望，永不言弃，以积极的心态面对未来，文山市第三小学的师生们将携手共进，静待花开。</p> <p class="ql-block">图文：各年级各学科老师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：李会兰 谭文念</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：邵春水</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审签：高明光</p>