以美育人向美而行

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杨丽，女，中共党员，本科学历，中小学高级教师，省级骨干教师，现任三门峡市崤函小学党支部书记。 长期致力于小学美术学科教育，善于运用灵活多样的教学方法，构建生动活泼的课堂教学氛围，充分调动学生对美术知识的学习兴趣，为学生美术综合素养的发展和养成奠定坚实的基础。 近年来，多次荣获国家和省市级美术各类竞赛活动一、二等奖；主持或参与2项省级课题、6项市级课题；参与编写《魅力衍纸》、《快乐绳编》、《学生安全教育四格漫画书》等多册校本课程实验教材；指导的青年教师优质课均获市级一等奖；撰写的多篇论文在CN刊物发表。积极参与指导学校艺术教育教学活动和校园文化建设，学校文化艺术工作硕果累累，本人先后被评为河南省校园文化艺术先进个人、三门峡市“有突出贡献的优秀教师”、三门峡市“优秀党员”、三门峡市“文明教师”、三门峡市教育系统“岗位标兵”等。 《瓦楞纸环保创意造型》教学设计三门峡市崤函小学杨丽 一、教材分析《瓦楞纸环保创意造型》一课，教学时间为一课时，属于“造型、设计、应用”的领域。瓦楞纸是常见的手工材料，但相比普通的彩色纸，学生们平时不会刻意地去观察它，甚至根本没有想到利用瓦楞纸的材质特性制作一些有趣的东西。本节课的教学内容就是将宽窄不同的瓦楞纸和日常生活中废旧物相结合，运用卷、贴、剪等方法赋予瓦楞纸与回收品新的活力，制作出造型别致的环保创意手工作品，让创意融入日常生活，这也是本课的教学重点。教学难点是在制作中如何把握创作形象的造型特征，设计出美观的作品。教学活动中要以活泼多样的教学方式．激发学生的学习兴趣，启发和引导每一个学生积极主动地参与到学习活动中，提高学生自主学习的意识，培养学生创新精神、提高动手能力，培养审美情趣和关注生活、热爱生活的情感。二、学情分析本课的授课对象是小学六年级学生，他们非常喜欢我校的“益智手工”校本课程，瓦楞纸造型也属于“益智手工”范畴。六年级学生在此之前已经能够较为熟练地运用工具和普通彩色纸进行折、剪、贴的手工作品创作，具有一定的观察力和想象力，但是瓦楞纸与普通彩色纸相比较，还有很大的区别，怎样利用瓦楞纸的特殊性进行大胆想象创造，对六年级学生来说还有一定难度，需要教师在教学中巧妙地引导。教学中应注意引导学生增强环保意识，利用废旧物品和瓦楞纸材料的特性，拼贴制作出有创意的作品，提高设计、动手能力，体会到手工学习的乐趣。三、教学目标1.了解瓦楞纸的特性，将瓦楞纸与废旧纸盒相组合，运用多种技法制作出造型别致的环保创意手工作品，提高学生的艺术创想能力。2.培养学生审美情趣和关注生活、热爱生活的情感。3.增强学生环保意识，懂得变废为宝的道理，体验设计的乐趣。四、教学重点用剪、卷、贴等方法将瓦楞纸和废旧物相组合，制作成美观又实用的手工作品。五、教学难点把握创作形象的造型特征，设计出美观的作品。 六、教学用具1.教具：多媒体课件，范例数个，黄色、蓝色瓦楞纸板，1cm宽白色、灰色、黑色瓦楞纸条、废旧圆筒1个，剪刀，尺子、白乳胶、黑色水彩笔。2.学具：黄色、蓝色瓦楞纸板，白色、灰色、黑色瓦楞纸条、废旧圆筒1个，剪刀，尺子、白乳胶、黑色水彩笔。 七、教学过程1.课前组织师生互相问好。2.引言入题师：同学们能看出老师手里拿的这些都是什么材料吗？同学们可以举手回答。生：瓦楞纸。师：同学们真聪明！虽然它们的“外貌”长的不一样，但都是瓦楞纸。瓦楞纸是我们日常生活中常见的材料，它有着优雅而又独特的线条。你们知道吗？瓦楞纸的发明和使用已用有一百多年的历史，人们发现瓦楞纸不仅制作工艺简单，成本低，轻便牢固，而且可以回收再生，非常的环保，相比其它材质用途更为广泛。单面和双层的瓦楞纸较多用来制作美工作品，三层及以上的瓦楞纸强度大、缓冲抗压性能好，常被制成商品的外包装箱。瓦楞纸在设计师们的手中更是大放异彩，用瓦楞纸设计打造的实用家具、艺术品、玩具在充满趣味的同时，也向人们暗示着要增强环保意识。（教师讲解的同时，多媒体播放相关图片） 同学们，每当我站在窗明几净的教室里，漫步在水清镜明的湖畔旁，坐在绿树成荫的公园时，我都会感到一种惬意。但一个潜伏在我们身边很久的危机正在慢慢爆发，也许有一天这些美好的画面会离我们远去。你们知道我们国家每年堆积多少废物吗？请看一段视频。（多媒体播放环保视频）一面是垃圾如山破坏环境，一面是资源日益短缺影响生活，如果把废弃物再生成新的有用资源，将是一件两全其美、意义重大的事情。下面就让我们通过《瓦楞纸环保创意造型》的探索学习敲开创意的大门，将瓦楞纸与废旧物品相结合，学习制作既美观又实用的环保创意手工作品。（多媒体出示课题）3.感知新知（1）看一看师：（教师依次摆放展示瓦楞纸和废旧物品组合拼贴的作品：小雪人置物盒、筒靴笔筒、小黄人笔筒、小蜜蜂欢迎门牌、海绵宝宝装饰摆件、热气球装饰摆件）首先请同学们欣赏一下，老师用瓦楞纸和废旧物品组合拼贴制作的作品：它们是小雪人置物盒、筒靴笔筒、小黄人笔筒、小蜜蜂欢迎门牌、海绵宝宝装饰摆件、热气球装饰摆件。好看吗？同学们知道这些颜色鲜艳、造型别致的物品都是做什么用的吗？ （2）想一想生：好看！它们可以用做笔筒、门牌、置物盒……师：同学们的想法和老师一样的，那再猜一猜这些物品都是用到什么材料制作的？生：瓦楞纸、玻璃瓶……师：同学们看的很仔细，但还有没猜出来的，告诉大家吧！除了瓦楞纸，这些作品当中还用到了吃完布丁的空玻璃瓶、装苹果的纸箱板、空的小药盒、空的糖果盒……师：大家想不想知道瓦楞纸和废旧物品是如何华丽变身的吗？生：……（想）师：好！下面老师就选择其中的一件作品——小黄人笔筒，让同学们了解它是如何做出来的。 （3）学一学师：分步骤示范讲解小黄人笔筒的制作方法。a、展示所需的工具材料：小黄人是大家都非常喜爱和熟悉的动画形象，他的造型虽然简单但是非常的可爱。制作小黄人笔筒需要用到色、蓝色瓦楞纸板各1张，白色、灰色、黑色瓦楞纸条数条、废旧圆筒1个，剪刀，尺子、白乳胶、铅笔、黑色水彩笔。b、分步制作第一步：剪裁出大小刚好能够包住纸筒的黄色瓦楞纸；第二步：将裁好的黄色瓦楞纸紧沿纸筒周围用白乳胶粘上一圈，用做小黄人的身体；第三步：用宽1cm、长约35cm的白色瓦楞纸条和宽1cm、长约25cm的灰色瓦楞纸条粘接在一起，卷出圆形纸卷做小黄人的大眼睛，小黄人的眼睛需要做两个。第四步：剪裁出大小合适的蓝色瓦楞纸做小黄人的裤子。第五步：将剪裁好的裤子沿小黄人身体最下方用白乳胶粘牢。第六步：用宽1cm的蓝色瓦楞纸条粘在裤子上做背带，蓝色瓦楞纸条的长度要能绕小黄人身体一圈。第七步：将做好的小黄人眼睛用白乳胶粘在合适的位置上。第八步：用宽1cm的黑色瓦楞纸条做小黄人眼镜的绷带，并用白乳胶粘在合适的位置。第九步：美化装饰。（1）用黑色彩笔画出小黄人的嘴巴。（嘴巴也可以用瓦楞纸剪贴的方式制作）（2）用蓝色瓦楞纸条剪出小黄人背带裤上的裤兜，并用白乳胶粘在合适的位置。（3）用黑色彩笔画出小黄人裤兜上的装饰线。4.实践创作做一做：学生根据教师示范讲解的制作步骤，用瓦楞纸和废旧圆筒制作完成小黄人笔筒。5.教师巡视辅导，鼓励学生大胆创新，创作不同造型的小黄人笔筒。6.作品展评生：自评互评。（展示学生作品，让学生互相观摩，互相交流学习，互相评定。）师：充分肯定学生的创作热情和能力，对学生作品以及设计制作过程中出现的问题进行点评，同时对知识点作一个回顾。 7.拓展总结这节课我们学习了瓦楞纸和废旧物品组合拼贴造型，期间我们学到了用瓦楞纸条做圆形双色卷，瓦楞纸条除了圆形卷还可以做出水滴卷、心形卷、花形卷、球形卷……这些不同造型的瓦楞纸卷都是从圆形卷演变出来的，同学们课后可以试一试如何将圆形卷制成不同造型的瓦楞纸卷，相信通过学习探索，同学们将对瓦楞纸另眼相待，让瓦楞纸成为你们创作上的好伙伴。（多媒体展示瓦楞纸基本造型） 同学们，包装盒、饮料瓶、废纸箱等等被忽略的生活垃圾和旧物，有了你们的奇思妙想和一双巧手，再加上手工材料和工具的帮助，就可以变成各种即实用又美观的生活用品，即可以减少垃圾，保护环境，又能尽情享受DIY的乐趣，为我们的生活增添更多的情趣。