<p class="ql-block"> 线上教学已进行了两周，老师再次变成了“主播”，屏幕变成黑了板。为保证学生居家学习效果，我们四年级数学教研组精心打磨每一节课，用心上好每一堂课，认真批阅每一次作业，随时做好每一次线上答疑，真正做到了停课不停学。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">以研促教，共同成长</b></p><p class="ql-block">“学无止境、研无止境"，教研活动促进了教师们之间的交流与学习，采用多种方式并存，在学习中交流，在交流中成长，找出最适合孩子们理解的方式。注重每个环节的衔接统筹设计，并对每个教学任务，细致合理安排。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在听课中领悟，在评课中提升</p> 线上准备 <p class="ql-block">通过试课的形式 找到自己的不足之处。调整环节顺序们分配好时间抓住课堂的20分钟，有效利用，整理一节课的基果本流程。</p> 线上实施 <p class="ql-block" style="text-align:center;">每次新课之前，同学们根据老师推送的预习单认真预习</p> <p class="ql-block">习题课中，联系生活实际，解决问题！</p> <p class="ql-block">每节新授知识结束后，归纳整理本节课所学习的内容，让学生明确“我学到了什么”</p> 线上反馈 <p class="ql-block">直播课后，老师会留适当的作业。学生把作业检查后提交到“班级小管家”或“钉钉群”，等着老师批阅。</p> <p class="ql-block">为了让学生对单元所学知识有一个更加清晰的认识，整体把握，学生全面梳理了单元知识。采用思维导图的形式，清楚地展示了单元各知识点之间的联系。通过课上的学习，课下学生开动脑筋，发挥自己的创新能力，用灵巧的小手设计出了属于自己的思维导图！！！</p> <p class="ql-block">虽然疫情阻挡了我们出行的脚步，却不能阻挡我们成长的步伐，希望在这个别样的日子里，我们同学习，共进步。期待我们重返校园的那一天！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>