<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 为了提高小学数学课堂教学质量和教师专业成长水平，提升数学文化的理解，探索数学文化育人的价值，促进小学生数学核心素养发展，我校有幸参加了山东省教育科学院举行的山东省基于数学文化的小学数学课堂教学研讨会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 首先，徐老师从教学核心素养、数学文化、数学文化教学、数学核心素养发展四个方面进行阐述，通过案例为我们说明了数学文化的重要性，给我们今后的数学之路指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 感受数学文化，品味数学魅力。两天的课程教研学习，让我们目睹了十位老师独特的课堂教学，他们把数学文化巧妙的融入课堂中，促进了学生核心素养的发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 八位点评专家对每节课进行细致的讲评，原来数学还可以这样玩，让我对数学有了新的认识，让学生通过在互动中，体验与实践的过程中，切身感受到数学的好玩，数学的美妙。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"></span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”通过这场教学研讨盛宴，我们深刻的意识到只要在教育教学中勤思考、多用心每位老师都能谱写出自己的教育篇章，在今后的教学中，我们定会以更加坚定的步伐锐意进取，一路向前，让课堂开出数学文化之花，结出数学文化之果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">编辑：林育栋</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">审核：张新华</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">监制：毕爱云 张华</span></p>