<p class="ql-block">第二单元的主题是“My family”，终极学习目标是能够运用This is...介绍家庭成员，为了实现这一目标，我设计三个综合实践作业。</p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 一、口语作业</i></p><p class="ql-block">以录制小视频的方式进行口语作业展示。孩子们的积极性很高，好多孩子的口语作业出乎意料。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 二、小练笔作业</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">口语作业徒儿们完成的非常棒，作为老师永远对学生有一种“不满足感”，总是坚信孩子们的潜力是无限的。实现了“口头”目标，还不能放过“笔头”目标，大胆地尝试一下，总得让徒儿们“跳一跳，摘到更多的桃子”。大胆的布置了图文结合介绍家庭成员。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 三、单元拓展作业</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">目标实现的情况下，还得让孩子们总结本单元的所获所得，以思维导图或手抄报的形式来呈现，即实现了“减负提质”的目标，同时激发了孩子们学习英语的兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“十年树木百年树人”，教育不是立竿见影，只要坚持不懈，相信孩子们定能“用英语讲好中国故事”。</span></p>