<p class="ql-block">为了进一步深化课堂改革成果，促进教学工作规范管理，提高教师教案书写水平，夯实教师书写基本功，引导教师把书写教案纳入到整理教材、研究教法中，我校于4月2日进行了优秀教学设计展评活动。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“工欲善其事，必先利其器”，教案编写的过程是钻研教材、构思教学的过程，凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，呈现出教师对教学思想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。</p><p class="ql-block">展评过程中，教师们认真翻阅每一本教案，本着“检阅、欣赏、提升”的原则进行评选，最终公平公正地评选出真正起到引领示范作用的优秀教案。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这些参展的教案渗透了新课标理念，实用性高、可操作性强，体现了因材施教的教学过程，突出了学生在“学”中的主体地位。再通过展示、讨论、反思，使活动真正起到了对教案编写的引领示范作用。</p> <p class="ql-block">此次教案展评活动，为我校教师搭建了一个相互学习、相互交流的平台，相信对于教师们提高备课质量，改进教学方法有着重大意义。同时，对于提升我校教师队伍的业务水平有着巨大的促进作用。</p> <p class="ql-block">文字：邵艳冰</p><p class="ql-block">图片：刘蒲芳</p>