<p class="ql-block">简单来说，“双减”政策就是做两大减法，一是减轻学生作业负担，二是压减学科类校外培训机构。为把“双减”落在实处，提高教育质量，有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展，李钊庄镇中学语文组聚焦“双减”，扬帆起航！</p> 提高课堂教学效率 <p class="ql-block">“双减”减的是课业负担，提的是教学质量。如何做到减负提质呢？课堂效率是课堂教学的生命，语文组每位教师教师在备课中有针对性地备课，在教学中也有针对性地教学。针对学生的差异，力求做到因材施教，分类指导。在课堂上向45分钟要效益，精讲精练。</p> 试行作业分层布置 <p class="ql-block">作业分层布置，一部分是“基础性作业”，另一部分是“拓展性作业”。这样，既能对基础薄弱的学生查漏补缺，又激发了基础薄弱的学生和基础较好的学生学习的积极性。同时各年级还积极开发了创新式作业，如诵读经典、讲故事、书法、手抄等实践性作业。</p> 九年级语文组作业设计展示 学生拓展性作业过程图片展示 <p class="ql-block">小记者深入社团采访（图上）经典诵读社团参赛（图下）</p> 钊中语文组的教研活动 <p class="ql-block"> 双减”背景下，语文组在校领导的带领下更加关注教研活动的质量，实现高效教研、高效课堂。</p><p class="ql-block"> 教研活动的起点是要解决“各种具体的教育教学问题”，问题要从老师中来、从学生中来。教研组是“双减”高效的阵地。每学期都开展涵盖备课、上课、作业布批、辅导、考试等方方面面的教研活动。关于研讨活动，学校要求“要让老师们爱上教研”，教研人员要不断提升自己，活动中能说、敢说、会说、会调动其他人说。要让老师们觉得活动有价值、有收获、不虚此行，才会真心参与其中。正是因为有这样的要求，老师们的前期准备工作很充分。老师们带着任务学习，示范课、研讨、集备的质量都能得到保证。</p> 看看我们在教研群里聊了什么！ 这些活动我们从不缺席！ 全体语文教师参加线上中考研讨会 培养青年教师我们责无旁贷 廊道里的风景 我们与语文教研员一起 遵化行，文婷带回了优秀作业设计 疫情下的我们（课间） 疫情下的我们（课上） 疫情下的我们（课后） 疫情当下，有我们呵护，别怕！ <p class="ql-block">与孩子们一起观看心理讲座</p> <p class="ql-block">制作精美美篇，记下孩子成长的足迹！</p> 钊中语文组的心声 <p class="ql-block">在实施“双减”过程中，我们语文组和学校、家长相互配合，共同努力，将发展中的痛点、难点、堵点变成工作的亮点、特点、闪光点，从而有效地推动“双减”的增效提质。<span style="font-size:18px;">实干才能梦想成真，今后的日子我们会继续携手奋进，砥砺前行！</span></p>