为贯彻落实“优教庆阳”和“三优＋”工程，进一步打造优秀教师团队，提升学校“教、学、研”水平，更新观念，促进教学创新，建设一支教学基本功扎实、综合素质高的教师队伍，我校于2022年3月30日——4月2日开展以“同课异构，提质增效”为主题的教学技能大赛活动，为学生和教师减负搭桥铺路。 这次教学技能大赛活动由教务处组织实施，分文科、理科和英语3个教研组比赛。有语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物、物理等8门学科同课异构，共18名教师参与到本次大赛当中，并按前一天抽签决定出场的顺序。另外学校领导和经验丰富的教师担任了评委，他们以公平、公正的态度对参赛选手的表现进行打分。校长李天才同志和教导处主任李治宝同志高度重视，全程参与到此次大赛当中。 参赛教师认真准备，在教学内容、教学方式、技能等方面进行了精彩展示。在比赛过程中，授课内容精彩纷呈，方式多样，风格迥异，或诙谐幽默，或严谨凝练，显示了扎实的知识功底和过硬的教学技能，令人耳目一新、赞叹不已，这也充分体现了我校教师良好的精神状态和高超的教学水平。 下面就让我们一起领略教师们的风采吧！ <h1 style="text-align: center"><b>语文学科同课异构《老王》</b></h1> <div style="text-align: center;">授课教师：陈文霞</div><div> 陈老师以线索教学法来探索挖掘教材人文内涵，培养学生人性美，强调:不管你是幸与不幸，都应对人常怀一颗关爱之心。<br></div> <div style="text-align: center;">授课教师：吴甜</div><div> 吴老师的课语言精炼、过程由浅入深，教学形式灵活多样，课堂气氛活跃。</div> <div style="text-align: center;">授课教师：陈亚萍</div><div> 陈老师的语文课以情感教育为特色，触动学生内心对不幸者的真情关爱；塑造学生健康向上的人生价值观！</div> <h1 style="text-align: center;"><b>地理学科同课异构《印度》</b></h1> <div style="text-align: center;">授课教师：范学锡</div><div> 范老师知识娴熟，经验丰富，教法灵活，课堂热烈有序！<br></div> <div style="text-align: center;">授课教师：赵渊博</div><div> 赵老师课堂气氛宽松，学习氛围浓厚，课堂引导性强！<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b>数学学科同课异构《平面直角坐标系》</b></h1> <div style="text-align: center;">授课教师：徐芳芳</div><div> 徐老师的课堂导入方式新颖有趣，能激发学生学习欲望，练习形式灵活多样，注重培养学生思维的灵活性。</div> <div style="text-align: center;">授课教师：屈彩霞</div><div> 屈老师以学生为主体，教师为主导，注重合作学习，分层教学开展有声有色。</div> <div style="text-align: center;">授课教师：陈立炜</div> 陈老师气势恢宏，课堂主导性突出，注重学生逻辑思维和情感教育培养。 <h1 style="text-align: center;"><b>物理学科同课异构《大气压强》</b></h1> <div style="text-align: center;">授课教师：冯立帅</div><div> 冯老师课堂教学善于从身边的物理现象切入，紧扣实验，不局限于课本，也不脱离课本，使教学目的更加明确、透彻，教学效果更加牢固。</div> <div style="text-align: center;">授课教师：刘学淏</div><div> 刘老师以学生兴趣为引领，课堂联系实际生活，化抽象复杂事物为简单，课堂效果显著。</div> <h1 style="text-align: center;"><b>生物学科《发生在肺内的气体交换》</b></h1> <div style="text-align: center;">授课教师：孙争争</div><div> 孙老师课堂教学阳光大方，充满朝气与活力，教学设计精美、新颖。情感教育到位，引人共鸣。</div> <h1 style="text-align: center;"><b>英语学科同课异构《Don’t eat in class》</b></h1> <div style="text-align: center;">授课教师：孙玉</div><div> 孙老师教学设计巧妙，新颖有趣，富有创意；教学过程注重基础知识掌握和对学生能力的培养；教态大方自然，有亲和力，关注学生，善于营造民主、和谐的课堂氛围。</div> <div style="text-align: center;">授课教师：陈盼盼</div><div> 陈老师认为学生是主体，老师是助手，教学以学生会学和学会为目的。<br></div> <p class="ql-block" style="text-align:center;">授课教师：牛艳丽</p><p class="ql-block"> 牛老师语音标准，能给学生起到示范作用。英语基本功扎实，教态亲切自然。巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设教学情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>历史学科同课异构《蒙古族的兴起与元朝的建立》</b></h1> <div style="text-align: center;">授课教师：王春雪</div><div> 王老师的历史课堂教学具有前瞻性，培养学生运用联系和发展的观点去总结历史，认识历史的规律，使之服务于现实和未来。<br></div> <div style="text-align: center;"> 授课教师：刘正平</div><div> 刘老师基本功扎实，讲解细致，条理清楚，重难点突出。<br></div> <div style="text-align: center;">授课教师：刘喜平</div> 刘老师善于利用图文，表格，音乐，游戏等开展课堂，教法灵活，善于调动学生参与课堂 <h1 style="text-align: center"><b>道德与法治学科《集体生活邀请我》</b></h1> <div style="text-align: center;">授课教师：范银锋</div><div> 范老师备课充分、讲解精辟、善于激励学生，课堂评价语言丰富多彩，有效提高课堂效率，处理好智能培养和情感教育的关系，发挥学生的主观能动性。</div> 本次教研活动采用同课异构的形式，虽然是同一节课，但不同的切入点、不同的授课方式，让教师们领略了不同的教学风采。不论是对授课教师还是听课教师都有很大的启发，在同课异构的氛围中发现自身潜力，创造更多可能。 比赛结束后各评委老师做了精彩点评和指导，学校对获奖老师进行表彰奖励。 教导主任李治宝同志对政史地授课教师做了点评，对课堂教学提出了指导性意见。 <p class="ql-block"> 最后，校长李天才同志对此次活动进行总结，首先对本次大赛的成功举办表示肯定，并提出了五点建议：1.研读教材；2.提高课堂教学的有效性；3.加强教学常规管理；4.优质课要突出亮点；5.充分发挥学生主体作用。</p> <p class="ql-block"> 这次比赛，不仅是教师展示自我教学的平台，更是教师相互学习，交流，借鉴，提升的舞台。通过此次活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校课堂水平奠定了坚实的基础。</p> 向本次大赛辛勤付出的各位评委老师道声：你们辛苦了！“春风十里，感恩有你”，感谢你们无私的付出！<br><br> <p class="ql-block">图文编辑：范学锡</p><p class="ql-block">审 核：刘喜平</p><p class="ql-block"><br></p>