<p class="ql-block"> 4月2日上午，颜村铺乡中心校开展了语文<span style="font-size:18px;">“同课异构”</span>教研活动。颜村铺中心校全乡一二年级语文教师参与了该次活动。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动以“同课异构”为抓手，发挥教师的示范引领和指导作用。今天两位老师共同执教的课例为《中国美食 》。两位教师充分发挥电教多媒体直观、形象、生动的优势，通过灵活多样的教学方法，充分调动了学生的学习主动性、积极性;讲课时重视识字、写字方法指导，收到了良好的教学效果。</p><p class="ql-block"> 上课后，两位老师又分享了自己的备课过程，教学设计和上课的反思与收获。评课环节气氛热烈，老师们都踊跃地点评和交流，分享自己的反思与收获。提出语文教学要注重识字、写字方法的指导；提出要重视朗读，加强朗读训练，尤其要突出阅读方法的培养；同时提出语文是听说读写相结合的，要注意教学方法的运用，提高学生的学习兴趣。本节课两位老师的同课异构各有千秋，都注重通过多种方法的运用，让学生进行识字，写字；都贯彻落实了自主、探究与合作教学理念等。评课教师对两个人的教学也提出了自己的意见，希望两位老师在课件的制作上再精美实用一些，教学方法的选择上再优化一些，通过有效的教学方法充分调动学生学习的学习兴趣，提高教育教学实效。</p><p class="ql-block"> 最后马主任进行了总结，他强调语文教学应结合当前双减背景，教师平常应该认真备课，多学习，多读书，多进行课堂研究，提高自己的业务素养和上课技能，提升教育教学效率。作为年轻教师应该在看书上课的基础上多写教学反思，通过多种多样的教学活动锻炼自己。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">麻口小学郭佳乐老师上课中。</p> <p class="ql-block">颜村铺第一小学王琪老师在上课。</p> <p class="ql-block">我乡教师高慧茹在评课。</p> <p class="ql-block">卓楼小学王伟伟老师老师谈反思与收获。</p> <p class="ql-block"> 此次同课异构教研活动既让上课的教师通过同课异构，各展风流，促进了我乡语文教育教学工作开展；又让教师们深深认识到自己的不足，今后还需继续努力，加强学习研究和创新！</p>