<p class="ql-block">本应迎着嫩绿，肆意徜徉在蓝天白云下的春天，却因疫情我们居家守望。不过好在，有人身穿防护服，与病毒抗战，有人红衫加身，为社区奔波。而我一名人民教师，能做的就是做好自己的本职工作，上好每一堂课。</p><p class="ql-block">我是张然，左家坞镇中学九年级的一名青年教师。我热情有活力，亲切有担当，得益于领导的信任，已经连续三年担任毕业班的教学任务。</p> <p class="ql-block">疫情初始，住宿生在校，走读生居家，考虑到授课分两部分。并结合教育局提出的“双减政策”，我第一时间协调同组老师调整教学内容，针对线上、线下不同学习环境的学生制定教学内容。所谓“双减”政策，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进学生全面发展、个性发展的“加法”。</p><p class="ql-block">线上教学任务安排后，我又主动和同组老师分享网课经验。把多余的耳机话筒等设备也分享给有需要的同事。用视频电话指导年龄大的教师一步步地学习网课软件，进行线上教学的常规操作。</p> <p class="ql-block">起初网课的课表并没有安排读书自习，可考虑到毕业班复习知识相对繁琐，应该有充分的读书时间，用以自行消化吸收已学知识。<span style="font-size: 18px;">当前实施的“双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。所以我们需要转变教育观念，让教育与时俱进。</span></p><p class="ql-block">九年级老师们一拍即合，我也第一个响应，主动承担两个晚自习，几个老师轻松解决了自习课的安排。就这样在线上，孩子们读读背背，写写画画。这样的自习，是监督，也是陪伴。每个人都在为美好明天默默努力，前辈们如此，我更应如此。</p> <p class="ql-block">校长总是教导我们：只有充分备课，才能短时高效的上好每一节课。对此我也深有体会，所以课前我会大量做题，分类归纳同类型的题目，再让孩子有的放矢地完成一个类型的训练，做到触类旁通。在利用好手头的教材基础上，我也大量搜集更优质的网络资源。不断筛选，优化，整合，利用网课平台和学生分享更多更好的技巧和方法。这完全符合<span style="font-size: 18px;">“双减”政策的要求，要求中写到：必须调整中小学的教育活动结构，在减少大量单调、重复、低效的知识学习负担的同时，着力加强学生的综合实践教育。</span></p><p class="ql-block">所以网课期间，我和孩子们一起研读名著，观看生动有趣的拓展科普视频，也曾一睹名校名家授课的风范。让孩子们掌握知识的同时，更加向往高等学府的学习生活。丰富的课堂内容深深地吸引了孩子，更激发了孩子们的探索语文世界的欲望。</p> <p class="ql-block">教材的备课痕迹</p> <p class="ql-block">查阅的相关视频资料</p> <p class="ql-block">疫情带来的为数不多的好处，就是有足够的时间去批改作业，和学生充分的互动。无论是抄写，作文，试题，我都会一对一点评。更鼓励孩子在写作时，面批面改后，改后再批阅再修改。如此一来，师生感情增进了，孩子的写作能力也提高了。</p><p class="ql-block">这样以来，也正迎合了“双减”政策对学校课后育人体系的要求，我们应立足于满足学生个性化、差别化、实践性学习需求，满足学生“作业、实践、扶弱、特长”等多样化学习与发展需求。</p> <p class="ql-block">作文批改1</p> <p class="ql-block">作文批改2</p> <p class="ql-block">作文批改3</p> <p class="ql-block">作业批改1</p> <p class="ql-block">作业批改2</p> <p class="ql-block">学习不仅仅是知识的掌握，更是情怀认知的构建与培养。“双减”政策的目的是为了构建两个体系，一个致力于保障学生的全面发展和共同基础，一个致力于学生的个性发展和综合素养的培育。</p><p class="ql-block">所以除了一些常规的课堂作业外，我还常让孩子拓展课堂内容。偶尔布置观看一些小视频，采访稿，热点新闻等类型的作业，并邀请学生谈谈自己的感受。这样的作业即能帮助学生树立正确的三观，又能锻炼学生的自我表达能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《红岩》的课后小作业</p> <p class="ql-block">学生的作业反馈1</p> <p class="ql-block">学生的作业反馈2</p> <p class="ql-block">一名教师的工作无非就是备课，上课，批改作业。</p><p class="ql-block">但我坚信，这份普通到不能再普通的工作，只要用心做，也能收获巨大的快乐。</p> <p class="ql-block">我很荣幸，成为我小时候最崇拜的人—一名光荣的人民教师。我不愿歌颂这份职业的伟大，我只想用行动践行我对“教师”二字的理解。</p><p class="ql-block">作为一名人民教师，不仅要坚守岗位，更要守护学生的内心和学业。作为左家坞镇中学的一员，不仅要听从学校的统一安排，更要将左中教师的敬业奉献的精神时刻谨记。</p><p class="ql-block">我，不过是千千万万个教师个体中的一个，我平凡而普通。我的工作，不过是教书育人，它简单而单调。但平凡人也能有伟大的梦，简单的工作也蕴含的巨大的能量。</p> <p class="ql-block">祈愿，春光明媚的明天，我们能尽早踏进那褪去积雪的校园，迎来崭新的征程。</p><p class="ql-block">我坚信疫情很快会过去，如若心中有光，何惧天地苍茫？</p>