<p class="ql-block">时间：2022年4月 2 日7点-10点 </p><p class="ql-block">地点：新市完小</p><p class="ql-block">参演人员：全体老师</p><p class="ql-block">演练科目：突发传染病的处理防护措施</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、目的意义：</p><p class="ql-block"> 为了认真贯彻落实防疫的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，锻炼、提高应对突发传染病事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力，确保一旦发生事故，能够有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少传染病的危害，保障学生的生命安全。</p> <p class="ql-block">二、组织机构：</p><p class="ql-block">组 长：张镇波</p><p class="ql-block">副组长：官维维 </p><p class="ql-block">成 员：李盼、许芳、及各班班主任</p><p class="ql-block">秩序维护组：李德为、潘伟 </p><p class="ql-block">医疗救护组：戴红霞、李丹利 </p><p class="ql-block">演练领导小组办公室：校长室</p><p class="ql-block">拍 摄：官维维</p><p class="ql-block">小组下设演练评估组、疫情检测组、宣传维稳组、隔离工作组、现场消毒</p><p class="ql-block">（1）演练评估组</p><p class="ql-block">组长：李盼</p><p class="ql-block">成员：所有教师</p><p class="ql-block">主要职责：</p><p class="ql-block">①负责现场调度秩序，维护后勤保障效果评估等工作。</p><p class="ql-block">②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。</p><p class="ql-block">③综合评估各环节工作提出改进意见，不断优化应急处置流程。</p><p class="ql-block">（2）疫情监测组</p><p class="ql-block">组长：李丹利</p><p class="ql-block">成员：每日值班老师及各班班主任</p><p class="ql-block">主要职责：</p><p class="ql-block">①负责全校师生晨午检教学过程中体温检测。</p><p class="ql-block">②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者。</p><p class="ql-block">③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。</p><p class="ql-block">④排查隔离，密切接触者出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长，按规定向上级教育部门疫情防控部门报告情况，协助上级有关部门做好疫情防控调查和环境污染消除工作。</p><p class="ql-block">（3）隔离工作组</p><p class="ql-block">组长：张舒凡</p><p class="ql-block">成员：喻雪、李爱云</p><p class="ql-block">主要职责：</p><p class="ql-block">疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治。利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级，确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道，相互独立，避免交叉感染。</p><p class="ql-block">（4）防疫消毒组：</p><p class="ql-block">组长：郑次伟</p><p class="ql-block">成员：丰清亮、吴雄艳</p><p class="ql-block">主要职责：</p><p class="ql-block">①负责对进入校园的师生物品进行消毒。</p><p class="ql-block">②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。</p><p class="ql-block">③根据有关规定，做好相关班级卫生间，公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察时候，对留观室进行消毒，同时做好记录。</p> <p class="ql-block">三、演练准备：</p><p class="ql-block">1、教师身着防护服，佩戴口罩，在校门口值日；</p><p class="ql-block">2、教职工晨间体温记录表；</p><p class="ql-block">3、参与演习的全体人员佩戴口罩。</p><p class="ql-block">4、物资：体温测量器、口罩、消毒洗手液、消毒喷洒壶、消毒液、防护服、场所码。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、演练步骤</p> 场景一：入校晨检 <p class="ql-block"> 校园全封闭管理，非本校人员禁止进入校园。演练学生入校时配戴口罩，按照1米安全距离，通过测温门及测温仪检测体温正常后依次进入学校。</p> <p class="ql-block">当检测发现有异常，演练如下：</p><p class="ql-block">（一）体温异常</p><p class="ql-block">1、许芳老师做好个人防护措施在校门口值日，如发现师生员工体温异常，要求到体温复测点（留观室旁）进行体温复测。</p><p class="ql-block">2、体温复测正常，没有其余异常症状可正常上班上学；体温复测异常，到体温复测点（留观室旁）再次复测体温。</p><p class="ql-block">3、第三次测体温异常，告知就诊流程及外出注意事项，许芳老师传达给班主任，学生由班主任通知家长立即前来接学生就诊，家长严格落实外出就诊要求带孩子到医院就诊排查；教职工自行严格落实外出就诊要求带孩子到医院就诊排查。</p><p class="ql-block">4、相关人员离校后，防疫部门密切关注健康状况，定期追踪随访。</p><p class="ql-block">5、如有特殊情况，报社区、疾控、教育相关部门。</p><p class="ql-block">6、许芳老师酒精消毒洗手，对现场喷洒消毒，做好隔离室消毒工作。</p> <p class="ql-block">（二）出现黄码、红码（许靖芝）</p><p class="ql-block">1、许靖芝老师好个人防护措施在校门口值日，如发现黄码、红码师生员工，立即送往隔离室。</p><p class="ql-block">2、隔离室立即向防疫部门报告，防疫部门向社区报告，教职工回家，在社区指导下居家隔离和开展核酸检测工作。</p><p class="ql-block">3、防疫部门后续密切关注健康状况，定期追踪随访。</p><p class="ql-block">4、现场人员酒精消毒洗手，对现场喷洒消毒，做好隔离室消毒工作。</p> <p class="ql-block">（三）教师开车进校园</p><p class="ql-block">1.张镇波老师邀请教师扫场所码。</p><p class="ql-block">2.测体正常，绿码方可进入校园。</p> 场景二：校内午检 <p class="ql-block"> 演练学生戴好口罩进入教室午休，由李盼老师对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。同时刘芬老师对体温检测和消毒做好记录。当检测发现有学生体温异常，演练如下：</p><p class="ql-block">1、 老师发现学生体温异常，做好个人防护措施，要求到体温复测点（留观室旁）进行体温复测。</p><p class="ql-block">2、 体温复测正常，没有其余异常症状可正常上学；体温复测异常，到体温复测点（留观室旁）李爱云老师再次复测体温。</p><p class="ql-block">3、第三次测体温异常，李爱云老师告知就诊流程及外出注意事项，学生由老师通知家长立即前来接学生就诊，家长严格落实外出就诊要求带孩子到医院就诊排查；教职工自行严格落实外出就诊要求带孩子到医院就诊排查。</p><p class="ql-block">4、相关人员离校后，防疫部门密切关注健康状况，定期追踪随访。</p><p class="ql-block">5、如有特殊情况，报社区、疾控、教育相关部门。</p><p class="ql-block">6、现场人员酒精消毒洗手，对现场喷洒消毒，做好隔离室消毒工作。</p> 场景三：学生异常码 <p class="ql-block"> 彭喆老师接到疫情监测组李丹利老师指令，当班上一学生健康码变为黄码（或红码）时，演练如下：</p><p class="ql-block"> 1.彭喆老师稳定学生情绪，向学校防疫领导小组报告，学校立即启动预案。</p><p class="ql-block"> 2.由李曼曼老师身着防护服到该班级送至学校“留观室”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 3.彭喆老师通知家长立即前来接学生就诊，家长严格落实外出就诊要求带孩子到医院就诊排查。</p><p class="ql-block"> 4.由李丹利老师拨打电话：13787997802，向新市学校防疫指挥中心、新市街社区汇报汇报相关情况，按照规范防疫程序进行处置。</p><p class="ql-block"> 5.彭喆老师安抚学生情绪，对每名学生再次测量体温，组织无异常情况的学生门到操场进行体育活动。如发现学生体温异常，做好个人防护措施，要求学生到体温复测点（留观室旁）二次或三次进行体温复测，还有异常者通知家长立即前来接学生就诊，家长严格落实外出就诊要求带孩子到医院就诊排查。</p><p class="ql-block"> 6.由李曼曼老师到教室喷洒消毒剂，关闭门窗，30分钟后开窗通风换气，用清水擦拭。对异常码学生行走路线进行彻底消杀。</p> 场景四：学生就餐 <p class="ql-block"> 全校施行分年级错峰就餐，演练如下：彭玲老师在教室外整队，再带队到水池边，学生先按照“七步洗手法”洗手后开始排队打饭菜，学生排队需间隔1米带好口罩。</p> 场景五：错峰放学 <p class="ql-block">全校施行分年级错峰放学，演练如下：</p><p class="ql-block"> 放学时，郑杰老师带好班级队伍走在前面，按两路纵队行走，间距为1米，卢巧静老师走在路队后面，所有人员必须带好口罩，快速有序离开教室，送至校门口告知孩子立刻回家。</p> 场景六：校外人员 <p class="ql-block">校园实行全封闭是管理，禁止外来人员入内，演练如下：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、李爱云老师对外来人员管控“五步法”内容为：一询问、二测温、三扫码、四查验、五登记，规劝不得入内。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、外来人员雷江龙老师特殊情况入内，需测体温，扫场所码，登记个人信息，请校内教师接应。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、家长送物品放置门卫室，李爱云老师喷洒酒精消毒后通知教师学生拿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、发现黄红码人员，禁止入内，请该人员在校外隔离室等待，李爱云老师打电话：13787997802，向新市学校防疫指挥中心、新市街社区汇报汇报相关情况，按照规范防疫程序进行处置。相关人员离开后，再次将隔离室及校门口周边进行消毒。</p> 校园消毒 <p class="ql-block"> 图文：官维维 审核：张镇波</p>