<p class="ql-block"> 为进一步夯实教师教学基本功，提升课堂教学技能，促进教师的专业成长，华宁第一小学于3月21日——4月8日开展了教师教学大练兵暨课堂教学竞赛。本次活动运用了比赛的形式，以赛促教、以赛促研、以研促质，将我校“四环节六步走”课堂教学模式与“学讲练达”有效融合，体现“先学后教”和“以学定教”的教学原则，活用“导学案”，构建高效课堂，真正落实“双减双升”。</p><p class="ql-block"> 为保证日常教学，本次活动持续三周分三阶段进行，本周根据活动安排开展了二、三、四、五年级数学大练兵。各年级教师结合本年级的学生特点，课前精心设计教学各环节，制作精美实用的课件；课堂上百花争艳，各显神通，尽展教学风采；课后各年级趁热打铁共教研，反思中收获，收获中成长。</p> 二年级 <p class="ql-block"> 二年级的课堂生动活泼，寓教于乐。</p> <p class="ql-block"> 根据低年级儿童好动的特点，二年级的教师以“趣”为先导，设计生动的教学环节，让学生在情境中参与活动，在游戏中学习知识，在歌谣中记忆知识，真正做到寓教于乐。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 三年级的课堂动静结合，有启有发。</p> <p class="ql-block"> 三年级的孩子正是小学阶段的转折时期，注意力虽然比一、二年级更容易集中，但有效时长仍待提高。三年级的教师根据孩子的这一特点，教学时有启有发，让学生动静结合，既有思考的沉淀，又有活动的热度，课堂其乐融融！</p> 四年级 <p class="ql-block"> 四年级的课堂思维碰撞，感受数学魅力。</p> <p class="ql-block"> 四年级的孩子已经能静下心来思考，学习数学的动力由外因逐渐转变为内因，能逐渐感受到数学的魅力。四年级教师循循善诱，一个个数学问题引发孩子们不断思考，一次次讨论让孩子们的思维不断碰撞，在碰撞中不断产生思维的火花，习得新知，感受数学的魅力。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 五年级的课堂教学相长，扎实有效。</p> <p class="ql-block"> 五年级的孩子自学能力强，思考具有一定的深度和广度。五年级教师不断放大孩子的能力，充分发挥孩子们的优势，让孩子们主动去探究新知，作为引导者，一句适时的点拨让孩子们茅舍顿开；作为组织者，轻松自如地搭建起学生尽情展示的舞台，淋漓尽致地诠释了教学相长，诠释了“高效课堂”。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 评课各抒己见，共同进步。课后，在一小主管领导的带领下各年级教研组长组织本组教师进行了评课议课，教师们各抒己见，对每一堂课进行了深入细致地剖析，找亮点，思不足，促改进，同进步。</p> 校际交流 <p class="ql-block"> 令人兴奋的是本次教学大练兵活动声名远播，喜迎教育同仁。2021年4月1日，华宁第二小学部分数学骨干教师在姜绍昌校长的带领下，参与了我校五年级的数学练兵活动。两校教师相互观课议课，共同研讨交流，既加强了学校间的友好合作，又利于教师的共同提高。</p> <p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有不断学习，不断夯实基本功，在岗位上精益求精，踏着坚实的步伐，才可自由地仰望星空，播种知识。通过本周教学练兵教学竞赛，更好地磨砺了教学技能，强化了教学基本功，促进了自身的专业化成长与提升。我们将追求卓越，不断进取，坚持教学大练兵，扎实走好专业成长的每一步！</p><p class="ql-block"> 精彩未完待续……</p>