<p class="ql-block"> 受到新冠肺炎疫情的影响，线上教学再次开启。为了让教师更专业、更高效地运用网络平台达成教学目标，2022年3月30日至31日长春市第五十八中学邀请二道区进修学校生物教研员杨春老师、地理教研员陈明老师，走进网络课堂，对学校生物、地理学科网络教学进行指导。王夺一副校长、宋志勇主任陪同听课，评课。</p> <p class="ql-block"> 在八年级生物课堂上张丽华老师讲授的是七年级下第四单元-第四章人体内物质的运输-第三节《输送血液的泵--心脏》一轮复习课。</p> <p class="ql-block"> 在七年级生物课堂上陈皓宇老师讲授的是第四单元-第四章人体内物质的运输-第三节《输送血液的泵--心脏》新授课。</p> <p class="ql-block"> 课后生物教研员杨春老师对两位授课老师给予了高度评价。她表示今天很巧两位老师讲授的是同一节课《输送血液的泵--心脏》，张老师的复习课脉络清晰，着重强调知识间的衔接，引导学生构建生物学知识网络；陈老师的新授课，准备充分对教材把控精准，巧妙设疑，层层递进，激发学生兴趣，引导学生不断探究新知。两位老师开启视频授课，课堂中学生参与度高，学生出席率、视频开启率较高，可见学校对线上教学作出了充分的部署和要求，班主任、科任教师密切配合，线上教学效果好。</p> <p class="ql-block"> 同时杨春老师对生物学科线上教学提出几点建议：</p><p class="ql-block"> 1.八年级要紧紧围绕生物学课程标准“方向精准、科学分层、强化基础落实”开展一轮复习。</p><p class="ql-block"> 2.线上教学中学生注意力难以长时间集中，课堂知识容量要科学控制，做到课上讲练结合。</p><p class="ql-block"> 3.在习题选择中类型丰富全面，图、表结合，难易适中，重在夯实基础。</p> <p class="ql-block"> 在八年级地理课堂上于忠双老师讲授的是一轮复习课《俄罗斯和印度》。</p> <p class="ql-block"> 在七年级地理课堂上朱基鹏老师讲授的是新授课《中东地区》。</p> <p class="ql-block"> 课后地理教研员陈明老师对两位授课老师给予了高度的评价。她表示于老师作为骨干教师，中考命题库成员，教学能力十分突出，复习课脉络清晰，内容涵盖量大，教师处理得当，重难点突出，以填空、读图分析等形式充分调动学生参与，可以看出教师备课认真，用心琢磨，抓基础，重实效；朱老师作为一名入职不到一年的年轻教师，课件精美，思路清晰，语言丰富，亲和力强，课堂活力十足。两位老师课堂上师生连麦，开启视频，互动效果良好，有问有答，学生学习热情高。</p> <p class="ql-block"> 同时陈明老师对地理学科线上教学提出几点建议：</p><p class="ql-block"> 1.教师多使用鼓励性语言，调动全体同学参与到课堂中来。</p><p class="ql-block"> 2.引导学生读图分析以后，教师要做总结，起到点睛作用。</p><p class="ql-block"> 3.要有效控制课堂时间，讲练结合。</p> <p class="ql-block"> 评课后，王夺一副校长代表学校分别向在百忙之中走入我校课堂的两位教研员表示感谢。并对全体地理、生物教师接下来的线上教学工作提出要求：一是继续做好线上集体备课工作，充分进行交流互助，发挥团队智慧，整合学科组优势资源，取长补短，积极探索线上教学高效路径，共同提升，共同发展。二是疫情期间更要积极提升课堂“温度”，关注每一位学生，多与家长联系沟通，及时帮扶有困难的学生，做好线上学习指导。三是要积极与学科教研员沟通，虚心请教，认真研究、不断反思，努力提高自己的课堂效率，使学科教育教学水平再上一个新的台阶。</p> <p class="ql-block"> 携手抗疫情，停课不停研，长春市第五十八中学将深入总结三周来线上教学的经验和不足，完善线上教学模式，不断探求更加科学、有效的线上教学方法，为疫情后学生平稳进入学习状态做好充足准备。</p>