疫情防控不松懈 应急演练筑防线——怀集县梁村镇中心小学开展校园新冠肺炎疫情应急处置演练

罗毅

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　　近期，国内疫情多点散发，疫情防控形势严峻复杂，防控任务繁重紧迫。为切实提高学校对疫情突发情况的快速反应和规范处置能力，优化校园应急预案，做好新冠肺炎疫情防控工作，维护学校良好的教育教学秩序，确保师生的健康安全，2022年3月31日，怀集县梁村镇中心小学组织开展了校园新冠肺炎疫情应急处置演练。

该校高度重视此次演练，当天上午，学校德育主任戴卫霞在演练布置会上对各个环节工作要点作了详细说明，明确岗位职责和分工。要求各职能小组各负其责、分工协作，快速反应，严格程序，确保演练科学、安全、有效。

演练背景

3月28日，怀集县梁村镇中心小学黄老师外出某市办事返回。3月31日上午9时，黄老师通过新闻得知自己曾外出的某市已升级为中风险地区，同时，查看粤康码显示为红码，提示为密切接触者。黄老师马上将情况报告学校，学校立即启动应急响应预案，逐级上报。各相关部门接报后，立即开展应急处置工作。

场景一：发现密接者，启动应急预案

3月31日上午9时，怀集县梁村镇中心小学黄老师通过新闻得知，3月28日自己外出到过的某市已升级为中风险地区，同时，查看粤康码显示为红码，提示为密切接触者。黄老师马上将情况报告学校，并马上打电话报告校医（当时她正在教师办公室，同办公室有9个教师）。校医叫黄老师在原地等候，同时打电话报告黄伟欢副校长。经确认黄老师的有关信息后，黄副校长立即报告梁村镇中心小学校长李石岳及卫生副校长梁桓。

演练流程

1.黄老师：校医您好，我刚在新闻中得知自己在3月28日外出到过的某市已升级为中风险地区，同时，查看我的粤康码显示为红码了，提示为密切接触者。我现在在教师办公室，该怎么做呢？

2.校医：收到，你在办公室等候，我立即报告学校领导，按要求采取相关应急措施。

3.校医电话报告黄副校长，刚收到黄老师电话，说居委会告知她是新冠肺炎病例的密切接触者，她现在在教师办公室，今天的晨检并未发现异常，此前的健康码也一直是绿码。

4.黄副校长：收到，请校医室做好患者的转移隔离工作，核实好相关信息，学校会立即启动应急预案。

经确认黄老师的有关信息后，黄副校长立即报告梁村镇中心小学校长李石岳及卫生副校长梁桓。

5.学校启动应急预案，立即召开疫情防控工作专班线上会议，逐级布置工作，按照《学校新冠肺炎疫情应急预案》要求，明确疫情防控领导组、信息联络组、后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组的职责分工。

在卫生院医护人员到校前，学校做好以下处置工作：

（1）疫情防控专职副校长通知校医、教务主任、班主任转移相关人员：

①校医做好个人防护（穿好防护服，戴一次性工作帽，戴N95口罩，眼罩，穿医用防护服，戴双层一次性乳胶手套，穿一次性鞋套，戴面屏）后，来到黄老师所在办公室，把她带到临时观察室，初步了解其最近14天的校内活动轨迹，并把情况告知学校疫情防控专班主任戴卫霞。

②教务主任梁主任做好个人防护（穿一次性雨衣，戴口罩、手套，穿一次性鞋套），组织黄老师所在办公室人员转移到隔离室。

③三6班班主任黄老师做好个人防护（穿一次性雨衣，戴口罩、手套，穿一次性鞋套）带领班级学生转移到隔离教室（方正楼二楼实验室），并安抚好学生的情绪，要求学生不随意走动。由高老师看管隔离室，不能让任何人接近。

（2）德育处钱副主任通过广播告知所有教职员工、学生不要随意走动，尽量保持在原位等待进一步的安排。

（3）信息联络组梁老师收集与黄老师同一办公室的人员名单和所任教的班级（三6班）师生名单。

附办公室人员名单：冯老师、黎老师、林老师、彭老师、翁老师、黄老师、周老师、梁老师、李老师。

所任教班级：三6班班主任黄老师及51名学生名单。

（4）消毒人员做好个人防护（穿好防护服，戴一次性工作帽，戴N95口罩，眼罩，穿医用防护服，戴双层一次性乳胶手套，穿上水鞋）后，对黄老师所在的办公室及三6班教室用消毒水进行终极消毒。

场景二：密切接触者转运和隔离

3月31日10时，根据流调信息，判定次密接者60人，重点人员800人。梁村镇卫生院马上落实密接、次密接人员的转运和隔离。

演练流程

1.接到流调溯源组通知，排查结果显示密切接触者1人、次密接触者60人，转运组马上安排足够的转运车辆到达梁村镇中心小学开展转运工作。转运车辆已提前安装好物流隔离装置，转运车辆提前做好全面消毒，医务人员协助驾驶员穿好防护服和戴好面具、手套。卫健局医护人员核对转运人员信息，根据密切接触程度指导转运人员分别有序乘坐对应车辆，车上采用“隔位就坐”的方式，并要求转运人员全程做好防护措施。转运过程中，医护人员随车观察转运人员状况，并及时应对突发情况，直至将转运人员顺利送达指定隔离点。

2.展示密接、次密接人员转运工作。由学校隔离室负责人高庆发老师组织密接、次密接师生保持一米距离、有序排队至转运点。

3.消毒人员做好个人防护（穿好防护服，戴一次性工作帽，戴N95口罩，眼罩，穿医用防护服，戴双层一次性乳胶手套，穿上水鞋，）后，对密接、次密接者所在的隔离区及转运路线用消毒水进行终极消毒。

4.学校通知学生家长并做好解释工作。

情景三：师生全员核酸检测

密接、次密接人员转运后，根据疫情防控需要，3 月 31日 11 时， 现场指挥部决定马上对梁村镇中心小学全体师生员工 2432 人进行核酸检测。镇核酸检测组马上到校落实核酸采样，在 4 小时内完成全员检测。

演练流程

在采样点外围和各采样通道拉起了警戒线，采样点设置了“测温区”、“登记区”、“采集区”、“缓冲区”和“临时隔离区”、“物资暂存区”6 个分区，每个分区有明显标识。

梁村镇中心小学疫情防控专班和学校派出人员在采样点入口维护秩序、控制人流、避免聚集，受检人员有序进入登记区。（学校前期已向家长收集学生“粤核酸 3”葵花码，并以班级为单位打印保存，检测时直接发给学生）在登记区入口，2 名工作人员（戴一次性医用外科口罩和面屏，戴一次性乳胶手套、隔离衣）对进场人员进行体温测量。进场测温时若发现有发热人员，则带领其通过独立通道到“临时隔离区”复测体温，若复测体温结果仍属于发热，则由专车接送至定点医疗机构就诊。

体温正常的受检人员进入登记区后，工作人员提醒他们做好个人防护，保持 1 米距离，有序进入采集区；教职工使用智能手机扫描“粤核酸 3”葵花码，进行个人信息填报，填报后进入采集区；学生持纸质版“粤核酸 3”葵花码进入采集区。在采集区入口，每个通道都有一名工作人员，指引受检人员按顺序采样。

全员核酸检测完毕后，在相关部门的指导下，学校做好师生的安置工作。

演练总结

梁村镇中心小学疫情防控专职副校长郭伟延作总结讲话。

　　整个演练工作紧张有序，演练过程严肃认真，各个环节密切配合，顺利完成了本次疫情防控应急演练。

　　本次应急演练，既检验了该校突发疫情防控应急预案的科学性和可操作性，也提高了该校对突发疫情的防范和应急处置能力。演练于行，防控于心。据悉，本次疫情防控应急演练后，梁村镇中心小学将进一步做细、做实、做好疫情防控工作，为师生的健康安全筑牢安全防线。

撰稿：罗毅

校对：郭伟延

审核：李石岳