<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”教研是引领学校发展、促进教师专业成长的重要途径。为了提高我校教育教学和教研水平，打造高效课堂，我校语文组积极组织开展有效、扎实的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由组长麦老师授课《古诗三首——竹石》课堂上，麦教师循序渐进，引导学生从“诗题”、作者的时代背景入手。并且通过自读、领读、范读、引读等多形式、多层次、多梯度的读中又让学生体会古诗的韵律美，节奏美，情感美。其实让学生通过注释自己说说诗意。再次抓住关键字词“咬”“立”“千”等词语，进而浓缩到重点理解经典诗句的意境和内涵，积累名句。</p> <p class="ql-block"> 在教研活动中，参与听课的教师都提出了自己的见解和意见，纷纷表示活动让自己受益匪浅，就如何把握教材、处理课堂、形成特色等有了更深刻的理解和体会。而后选定各自的公开课课题，小组集体备课，在组长指导、带领下，大家都能畅所欲言，探讨、交流如何更好的上好一节课。这是一种相互学习、提升自我，搭建了一个有力的学习平台。正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才碰撞出火花。同时，教研活动的开展，也增强了我们的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。语文是一门充满思想、人文精神、智慧的学科。在语文课堂教学中，我们力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习。</p> <p class="ql-block"> 最后，陈校长对本次听课评课活动做总结。充分肯定了本次听课评课教研活动的意义，也鼓励每位老师能在本次活动中更好成长，提升自己。</p> <p class="ql-block"> 教学有法，却无定法，贵在得法。</p><p class="ql-block"> 每一次的活动，都是一种锻炼；</p><p class="ql-block"> 每一次的聆听，都是一种成长；</p><p class="ql-block"> 每一次的研讨，都是一种收获；</p><p class="ql-block"> 每一次的学习，都是一种突破。</p><p class="ql-block"> 这次的活动，为教师们提供了一个学习和提高的平台，使我们们分享、学习了彼此的教学经验和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有才能效促进了我们的专业发展和教学质量的提升，从而更好地服务学生！</p><p class="ql-block"> </p>