郯城一小古城校区五年级举行线上阅读活动纪实

ice

“人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。”——〔清〕萧抡谓《读书有所见作》 　　为激发学生的阅读兴趣，培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的线上课余生活，提升学生的内在素质与修养，同时促进语文课堂教学的改革，以读促写，提高教学质量，郯城一小古城校区五年级开展了线上阅读活动。 书香泗溢 　　各班语文老师根据自己的阅读和教学经验，结合本班学生的兴趣和特点，精心挑选书籍，开展了丰富有趣的读书活动。　　有的依据教材上的必读篇目，反复品读；有的利用主题丛书上的拓展篇目，大量阅读；还有的选择经典名著，潜心研读。 书海泛舟 　　“读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。”——〔清〕法式善《读书》 经典名著——全班共读 　　伟大领袖毛主席曾说：“生子当如仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读书就读四大名著。” 经典之所以成为经典，是因为它们历经千载，大浪淘沙，是前人文学的精粹，智慧的结晶。 有的班级在老师的带领下，选取经典名著，全班共读。<div>　　一班共读的是《水浒传》，同学们认真研读，工整的字迹写下读书所获。</div> 　　四班共读的是《三国演义》，同学们灯下拜读，领略那些闪耀在历史长河中的风云人物的风采。 　　十班共读《水浒传》，同学们专注的神情，似乎为一位位水泊好汉的命运唏嘘不已。 主题丛书——积累妙词佳句 　　语文主题丛书是一套非常实用的配套课外书。老师们指导学生有顺序地阅读相应篇目，并撰写读书笔记，摘录妙词佳句，有效地加大阅读量。 　　七班充分利用一米阅读，读一读，练一练。 　　同学们的笔尖倾泻下一时所感。 精读篇目——深挖细研 　　老师在精讲的基础上结合阅读链接，大量拓展影视剧资料，带领学生身临其境，获得更震撼的体验。 　　八班李老师开展的爱国主题阅读课，带领大家观看爱国主义电影《在场》，并结合当下的疫情防控，畅谈小学生的家国情怀。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 　　同学们的交流碰撞出思想的火花，老师们的点拨醍醐灌顶，纸上之书才真正在心里扎根，开花。 这才是读书的意义。 书下生花 “操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”——汉代·刘勰 　　一个个娟秀的方块字，一篇篇精彩的读后感，一幕幕灯下苦读的情景，都是同学们的读书所获。 书悦生活 　　有人说：“身体与灵魂总有一个要在路上”。 尽管如今，我们被束缚在书房的四角桌旁，或客厅的角落，又或是高楼间的空地，但是我们的天地却可以在山清水秀的花果山，在英雄辈出的三国，在滴水成冰的呼兰河——在你翻过的书本，在你心向往的远方…… 愿你走遍天下书为侣，阅读，悦己。