<p class="ql-block"> 前几周给学校艺术节设计了标志，多做了一个作为班级里数学艺术节的标志，也想让同学们尝试一下，看看同学们的设计有哪些不同的思考，艺术创造是一个很好的启发思维的方式，学生们在小学阶段的艺术创造不同于成人的思维，所以保存好同学们笔下的世界，是走进他们心灵，与他们互动的方式。三八中队数学艺术节旨在启发学生学习数学乐趣，走进数学，发现数学之美，参与过程胜于结果。</p> <p class="ql-block"> 生活中离不开数学，以数学文化为中心围绕在师生身边，向上是燃烧的火炬，生生不息，向下是延展的海浪，源源不断。</p><p class="ql-block"> 数字1与外形S代表了第一届数学文化节，整体标志包裹在向阳花内，五年向阳成长，一生灿烂绽放。</p> <p class="ql-block"> 班级数学艺术节采用灯泡造型，代表着思维、思考，💡如光，代表着数学对生活、人生的作用，照亮漫漫人生路；外形又如同疑问，数学就是在一个个问题中解决生活实际。用数学符号和六边形组合拼接成灯泡造型，与数学艺术相贴合。</p> 学生数学节logo设计