<p class="ql-block"> 前几周给学校艺术节设计了标志,多做了一个作为班级里数学艺术节的标志,也想让同学们尝试一下,看看同学们的设计有哪些不同的思考,艺术创造是一个很好的启发思维的方式,学生们在小学阶段的艺术创造不同于成人的思维,所以保存好同学们笔下的世界,是走进他们心灵,与他们互动的方式。三八中队数学艺术节旨在启发学生学习数学乐趣,走进数学,发现数学之美,参与过程胜于结果。</p> <p class="ql-block"> 生活中离不开数学,以数学文化为中心围绕在师生身边,向上是燃烧的火炬,生生不息,向下是延展的海浪,源源不断。</p><p class="ql-block"> 数字1与外形S代表了第一届数学文化节,整体标志包裹在向阳花内,五年向阳成长,一生灿烂绽放。</p> <p class="ql-block"> 班级数学艺术节采用灯泡造型,代表着思维、思考,💡如光,代表着数学对生活、人生的作用,照亮漫漫人生路;外形又如同疑问,数学就是在一个个问题中解决生活实际。用数学符号和六边形组合拼接成灯泡造型,与数学艺术相贴合。</p> 学生数学节logo设计