名师引领联动教研不负韶华向美而行---汉台区“引航工程”赴实验小学教研活动纪实

汉中市实验小学

“阳春布德泽，万物生光辉”。伴随着浓浓的春意，为促进教师专业化成长，凸显名师引领、辐射效应，加速提升汉台教师的整体素质，造就高素质专业化教师队伍。本着坦诚交流、开放共研、相互促进的原则，3月31日汉台区教研室“引航工程小学名师引领教研活动”在实验小学如期举行。实验小学教育集团三个校区的全体语文教师参加了这次活动。 　　名师是最好的引领，榜样是最好的标杆，让我们一起领略三位教师的风采吧！ 　　首先，陕西省学科带头人王艳丽老师执教了四年级《宝葫芦的秘密》，王老师能够结合单元主题要素，树立文本意识，做到了工具性和人文性的统一。在她的课堂上能尊重学生的个性化理解，关注学生独特的感悟与体会，采用了小组合作探究的方式创编故事，培养了学生的语文素养。她用全新的教学理念，精妙的教学设计，灵活的教学方法，多样的教学手段，恰当的教学评价，为听课领导、教师献上了扎实高效的课例，充分展示了王老师对语文教材的探索和思考，达到了“春风化雨”的境界，产生了“润物无声”的效应。 　　第二节课由陕西省教学能手刘云老师授课四年级下册的《语文读书吧》，刘老师的课很好的落实了本单元的语文要素，通过品读有趣的语言文字，运用小组合作探究的方式，凝练出了阅读的方法，激发了学生的阅读兴趣，真正做到了把课外阅读引入到语文课堂教学中，使其成为语文的一个有机部分。此节课内涵之丰富，外延之厚重，细细品读，如涓涓细流流淌心间，一路芬芳、一路惬意。学生们在美妙的课堂氛围里畅游，有交流、有合作、有感悟、有欢笑、有惊喜，最重要的是有收获。 实验小学骨干教师李康慧老师授课了《军神》，她结合本单元语文要素“通过人物语言、动作、神态，体会人物内心”确定教学目标，紧扣两条主线，从整个教学环节的设计到引导学生读书、思考、讨论、交流等，都充分体现了以人为本，以文为本的思想，收到了很好的教学效果。 　　心与心的互动，知识与知识的碰撞，让我们感受到了师生融为一体的课堂魅力！ 　　听课的教师们奋笔疾书，每一节精彩的展示都让听课的教师们感受颇深，受益匪浅，充分领略了名师课堂教学的无穷魅力。教师们纷纷表示：殷殷期待而来，满满收获而归。 　　在研究中提升，在提升中反思，在反思中领悟，在领悟中创新。在课后的研讨活动中，三位授课教师围绕课例发表了自己独到的见解，碰撞出智慧的火花。 　　教而不研则浅，研而不教则空，互动环节热烈而深刻，与会的老师们现场畅所欲言，实在的、真实的交流，名师们耐心答疑解惑，高屋建瓴的指导，让老师们生发了新的感悟，实现自我的成长。 　　最后，汉台区小教科殷琪科长结合这三节课例做了精彩的点评，对老师们在教学中遇到的困惑，给出了指导性的建议，她强调:语文课要尊重学生的个性化学习，重视朗读的训练，激发学生兴趣，培养学生审美鉴赏能力，打造真实、扎实、厚实、朴实的课堂。让语文课堂中的学习自然发生，追求最高境界的语文之美！ 　　予人玫瑰，手留余香；予人分享，心留芬芳。两位名师的引路课，不仅带给我们语文课堂新的理念和教法、学法，同时也启发我们对语文课堂教学更深层次的思考，相信大家会将听课收获内化于心、外化于行，在语文课堂教学中，通过努力点亮自己，点亮课堂，点亮每一名学生！ 三尺讲台，见证了名师成长的轨迹，一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才有了今天的精彩绽放。今天的教学活动已完美落幕，但教研的脚步永不停歇，在名师的引领下，让汉台教研一直行走在教育的春天里，继续行走在探索语文教学真谛的路上，未来可期，教研并行，共同提高。发挥名师引领效应，托起课堂教学之翼，以“求真务实”态度，谱写汉台语文教学新篇章！ 图/文：阳祯审核：张红安安红何重清