疫情防控不放松 应急演练筑防线

鹿鹿💕

<h3 style="text-align: right;"> ——茶亭镇梅花岭小学疫情防控应急演练</h3> <h3 style="text-align: center;"> </h3> <h5> 为坚决打好新冠疫情防控阻击战,提高我校师生防范和应急处置疫情的能力,切实筑牢校园安全防线;贯彻落实疫情防控各项制度措施,夯实校园师生的疫控责任,确保突发事件发生时能得到及时有效处置,有效防止疫情的发生,3月31日下午,我校开展了疫情防控应急演练活动。</h5> <h5> 为确保应急演练顺利进行,演练之前,学校召开了疫情防控演练部署会议。会议开始,学校疫情防控领导小组再次明确演练方案及流程,疫情防控小组对各小组分工、物资储备、演练场景分工、场地设置等做出详细说明。</h5> <h5> 会后,学校进行了三项疫情防控专项演练</h5> <h5></h5><h3><b><font color="#ff8a00"> 一.晨午晚检发现体温异常处置演练</font></b></h3> 晨午检检出体温超37.3度的学生:测体温-打电话报告-带到隔离室-通知家长接去就诊。 <h5>第一步<br> 学生排队有序进入校园后。班主任老师对班上学生进行体温测量,发现一体温异(高于37.3℃)并伴有咳嗽症状学生。</h5> <h5>第二步<br> 立即向学校值班领导报告,并将其转移至学校隔离室,通知校医重测体温,做好记录。<br></h5> <h5>第三步<br> 询问学生及共同居住人员有无疫情封控区、管控区、防范区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。<br></h5> <h5>第四步<br> 立刻劝返,由学校政教处通知家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。<br></h5> <h3><font color="#ff8a00">二、每日健康码、行程码发现异常处理流程</font></h3> <h5>第一步<br> 通过信息摸排,班主任发现一学生健康码为黄码,立即到教室对黄码学生进行体温检测。<br></h5> <h5>第二步<br> 立即向学校汇报情况,班主任、学生做好个人防护措施。<br></h5> <h5>第三步<br> 立即送往学校隔离室并报学校防疫组。学校立即上报社区和片区校,并在长沙市中小学健康系统中上报数据。<br></h5> <h5></h5> <h5>第四步<br> 学校派心理教师对学生进行心理疏导,检查学生身体情况,对学生进行个人防护消毒。<br></h5> <h5>第五步</h5><h5> 与家长联系接回,在学生居住地社区指导下进行居家隔离并开展相应的核酸检测。<br></h5> <h5></h5><h3><font color="#ff8a00">三、突发情况封校演练</font></h3><h5> 第一步<br></h5><h5> 模拟学校接上级来电,有学生在混检中检出阳性,发现疑似病例。<br> 第二步<br> 学校及时报告片区校、镇卫生院、教育局和医疾控部门。</h5> <h5>第三步<br>设置封校告示、关闭校门<br></h5> <h5></h5> <h5>第四步<br>保安严格管控校门,做到不进不出<br></h5> <h5>第五步<br>及时消杀。<br></h5> <h5>第六步<br>联系镇卫生院到校进行单人核酸检测,隔离室安抚学生、对个人进行消毒。<br></h5> <h5>第七步<br>安排专车进行转运,关闭校门。<br></h5> <h5> 演练结束后,疫情防控领导小组组织小组成员对演练各个环节中存在的不足和问题进行认真梳理、总结反馈,结合演练过程重新调整完善了应急预案。</h5> <h5> 通过本次疫情防控演练,进一步规范了我校疫情防控应急处置流程,提高了各环节防控人员的工作水平,为打赢疫情防控遭遇战、阻击战奠定了基础。</h5> <h5></h5><h5 style="text-align: right;"><span style="color: inherit;">长沙市望城区茶亭镇梅花岭小学<br></span></h5><h5> 2022年3月31日</h5>

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