精检细阅看常规视导活动促成长——记霍州市实验小学迎市教研室常规视导活动

晶儿

“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。在“双减”政策全面推进之际，为探索“双减”背景下的课堂教学模式，明晰课堂教学方向，进一步提高课堂教学质量，培养学生的核心素养，2022年3月30日上午，霍州市教研室小学各学科教研员在梁亚丽主任的带领下深入霍州市实验小学，对学校的常规教学工作进行视导。本次视导活动，旨在把脉课堂教学，帮助教师提高课堂教学能力，规范学校管理及教师教学常规，促进学校教学质量进一步提升。 把脉课堂促成长 　　各学科教研员，深入课堂，共听取了4节课，涉及数学、语文、英语、科学学科。课堂上，教研员认真记录，对课堂的过程设计，知识表达，互动组织、课堂教学进行科学而深入的评估。 　　视导中，教研室科学教研员薛云龙老师与我校靳春萍老师同课异构了三年级下册《声音的产生》。我们非常有幸观摩了一堂优质的科学课，而且在薛老师的指导中明确了接下来的科学教学应该向什么方向努力。 薛老师说：科学教学应该追求的是思维可视化教学，要努力把学生的思维外放出来。科学老师不仅要能发现学生的现有思维，关键是要提升他们的思维。我们领悟到：备课更要充分的备学生，在课堂教学中一定要大胆放手，充分发挥教师的引领作用，一步步地引导学生自己得出结论，把结论说出来，这就是学生思维可视化的教学。科学老师不能再一味地追求“活动多”，而应该追求“活动精”，一定要把学生素养的形成和培养作为科学课堂的最高目标。 悉心点评助提升 　　课后进行了分组教研活动，教研员首先对教师们课堂教学中出现的亮点给予肯定，同时，也直言不讳地指出教学中存在的问题，为今后的教学提出改进策略，并结合当前形势和预定计划，为学科老师把脉问诊，指引方向。精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与听评课活动的老师们获益匪浅。 常规检查抓落实   教学常规是学校教学工作的核心，教研室领导对我校的教学常规资料及教师的备课、教学反思、听课记录、理论学习、学生作业、特色阅读等资料进行了认真细致地检查，全面了解了我校教学常规工作的开展情况。教研室领导认真细致地检查，并不时做着记录。 集中反馈明方向 　　最后，在视导反馈环节，教研室领导肯定了我校教学常规工作管理严格、规范。教研员分别结合本学科特点和教师授课情况做出了评价，并给出了建议。同时围绕“双减”政策下有效作业的布置这一主题，要求老师们要根据实际情况，因课而异，因年级而异，从教材内容和学生接受能力出发，进行设计合理有效的作业，教学设计和作业布置，应做到减量不减质，减量更增质。 　　教研室梁亚丽主任对我校的教育教学工作给予了肯定，并提出了殷切希望：         一、严格落实常规管理细节；         二、努力提升课堂教学效益；         三、五育并举开全开齐课程。 　　张颖明校长表示：通过本次教学常规视导检查，我们进一步了解了自身存在的不足，同时也更加清晰了教学管理前行的道路。我们全体教师将不忘初心，砥砺前行，立足岗位，不断的加强自身学习，提高并优化教学方法，深化教学技能，为进一步提高学校的教育教学质量努力奋斗。 　　本次视导活动有效促进实验小学的教育教学常规工作，同时有效提升了老师们对教学常规工作重要性的认识。针对检查中存在的问题，学校表示将及时跟进，提出整改措施，并做好跟踪检查，落实到位，促进教学常规的有序、规范管理，切实提高教学质量，促进教师专业成长，抓实教研活动，让“双减”真正落地，惠及每一位实小学子。