<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">♢♢导入♢♢</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">生活中的工具</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这个单元的探究是以生活中常见的工具为导入，引导孩子们自主探索工具的用途、了解工具的性能、以及发现工具背后隐藏的奥秘。从生活经验切入主题，让孩子们对本单元有大致感知的同时树立起对工具的认知。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 活动名称1：</span>工具帮帮忙</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 活动名称2：</span>寻找工具小帮手</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">♢♢探究♢♢</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">在野营场景中使用各种工具解决问题</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 活动名称3：</span>野营帐篷怎么搭</p> <p class="ql-block"> 在探索中孩子们对工具的理解越发深入，于是我们营造了野营场景，以搭帐篷活动引导孩子们深入探究工具的妙用。帐篷是人类早期利用简易工具建构出独特居住环境的经典之作。孩子们在生活中或者影视作品中或多或少接触过帐篷，对几根帐杆和一块布就能撑起一片小天地感到惊奇和有趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 活动名称4：</span>帐篷模型</p> <p class="ql-block"> 起初，我们提供了一个野营帐篷引导孩子们自己探索，而后我们又提供了搭建帐篷的材料，让孩子们尝试自己搭简易帐篷。搭帐篷不仅涉及到材料的选择和使用、支点对结构的重要性、不同的形状结构对稳固性的影响，而且更重要的是：孩子们通过有目的使用材料转变为建构特定目标（帐篷）的过程。孩子们在活动中享受探究如何利用工具的乐趣，也获得了无比的成就感，他们的动手操作能力和与同伴协商合作的能力得到极大的提升。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 活动名称5：</span>印第安人的帐篷</p> <p class="ql-block"> 同时，在这个阶段的区域活动中，我们开展了《竹竿舞》、《用工具测量》、《水拓画》、《巧用工具》的活动，引导孩子们在区域中进一步探究工具如何帮助我们解决问题及我们如何妙用工具服务自我。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 表演区：</span>竹竿舞</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 科学区：</span>用工具测量</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 美工区</span>：水拓画</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 益智区：</span>巧用工具</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">♢♢梳理与总结♢♢</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">根据用途对工具分类 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">经过前一阶段的探究，孩子们对工具的概念已经有了自己的理解。本阶段我们引导孩子们对工具进行分类，根据分类方式不同，孩子们得出不同的结论。在区分、归类过程中，孩子们历经观察、分析、比较、综合的思维过程，不断扩大着对工具范畴的理解。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 活动名称6：</span>工具的分类</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 活动名称7：</span>盲盒排排乐</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">♢♢行动♢♢</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">创造性地使用工具解决生活中遇到的问题</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们在之前的活动中已经认识了很多工具，对于如何灵活使用工具也有了一定的经验，本阶段我们通过创设生活中各种问题情境，如收拾帐篷、展示作品等，提供材料，引导孩子灵活使用工具、并创造工具，基于已有经验进行解决问题。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 活动名称8：</span>收拾帐篷</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">♢♢进一步延伸♢♢</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">动物会用工具吗？工具还有哪些妙用？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有了前几个阶段的积累，这个阶段我们将进一步延伸工具的范畴，对使用工具的主体和方式都再一次进行探究。通过《狩猎舞》《有趣的斜面》《木活字印刷》《有用的工具》等活动的实际操作，丰富孩子们对工具的理解，再一次丰富了孩子们对于工具的操作体验。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 表演区：</span>狩猎舞</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 益智区：</span>有用的工具</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 科学区：</span>有趣的斜面</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 美工区：</span>木活字印刷</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课程名称 ： 辩论赛：</span>使用手机好处多还是坏处多？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">特色活动方案 :</span> 餐具交响乐</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">科学活动 : </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">飞翔的小猪</span></p>