防疫不松懈,绷紧安全弦 ——坛洛镇中心校疫情防控演练

坛洛镇中心校

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>目前,我国的疫情防控形势依然严峻,南宁市已经被黄码地区全部包围,而且,就在昨天,南宁市的高新区和兴宁区查出了两例新冠阳性病例,疫情就在我们身边了!我们要时刻绷紧防疫这根弦。为进一步健全我校新冠肺炎疫情常态化防控机制,及时查找防控工作的不足,完善应急处置流程,加快提升我校新冠肺炎疫情防控能力和应急处置能力,有效应对新冠肺炎聚集性疫情,坛洛镇中心校于2022年3月30日14:30~15:30开展新冠肺炎疫情防控应急处置实战演练。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 一、工作部署 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>为了确保演练有序开展,演练前,卢翠丽主任重点和老师们解读演练方案,明确本次演练包含学生入校、在校门口有入校体温异常者紧急处置,外来人员来访、课堂多班多人突发状况处置四个场景,重点演练课堂多人突发状况的处置场景,让每一位老师都知道每个环节设置的意义、具体的做法和扮演者,做到心中有数。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次演练分两个阶段,第一阶段是用四年级三个班进行完整的演练,第二阶段是各班演练课堂多人突发情况处置场景。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 二、班主任观摩演练 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">场景(一)学生入校</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">入校是校园疫情防控的第一步。在校门口,学生排队依次进行体温测量,保持间隔一米安全距离经过指定线路,依次通过自动测温仪,体温正常的学生进入校园。入校后,同学们有序按指定线路行走,直接回到本班教室。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">场景(二)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">入校体温异常者紧急处置</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">1.校门口入口处,学生正有序经过测温仪前,忽然,测温仪发出“体温异常”的语音警报,值日的梁倩霞老师连忙将该生引到一旁,用额温枪对该生额头、脖子、手背三个部位反复测温,发现体温仍然超过37.3°C,值日老师立刻上报值班领导梁艺主任。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">2.梁艺主任带该学生到校门口设立的临时观察点,用水银体温针复检,经复检,仍显示体温异常。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">3.由值班领导联系该学生家长(或通知班主任联系),先跟家长详细了解该生近14天的接触史,接着通知家长来校门口接送该生到坛洛卫生院就诊。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">4.工作人员对临时隔离点进行跟随消毒工作。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">场景(三)</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">外来人员来访</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>外来人员秦欣丽在校门外说要找中心校办公室领导上交材料,经打电话确认身份和入校事由,值班门卫要求其扫描场所码,进行健康码、接种码、行程码等三码联查,三码正常,测温也正常,才放入校园。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>外来人员李祥林说要来维修打印机,经打电话确认身份和入校事由,值班门卫要求其扫描场所码,进行健康码、接种码、行程码等三码联查,结果发现该来访人员的行程码有途经崇左县疫区的情况,立即关闭校门,拒绝该人员入校,同时告知该人必须规范带好口罩,立即返回居住地向所在社区报备。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">一句话,要把好校门关,把疫情拦在校门外。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">场景(四) </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">多班课堂多人突发情况处置</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1.四年级三个班学生在教室上课过程中,分别有两三个学生感觉头晕、乏力,举手报告当班教师。</b></p><p class="ql-block"><b> 2.当班老师先先布置其余学生伏台坐等待,安抚学生情绪。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>3.上课教师逐一将身体不适学生引导到走廊外,人与人之间间距保持1.5米以上,然后询问生病孩子有什么不舒服的症状。 </b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>4</b>.<b>逐一对身体不适学生进行体温检测,发现体温仍异常,立刻电话上报兼职保健员林永珍老师。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>林永珍老师到各班走廊对生病学生稍作询问,然后把生病学生带到校内健康观察室,做出相应的应急处置。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>(1)给每个身体不适学生用水银体温计测量体温。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>(2)在测温的过程,林永珍老师通过调查表逐一对学生进行了排查近期该生和身边人的接触情况。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>(3)测量体温后,学生体温还是高于37.3°C,</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">处置方法一:</b><b style="font-size:20px;">如果该生没有与高风险地区的人密切接触的,即通知家长来接孩子去医院就诊。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">处置方法二:</b><b style="font-size:20px;">如果学生一星期前与从边境,崇左等地返回人员有接触。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">兼职保健员林永珍立即向该生家长核实相关情况并将情况向马志明副校长报告发热学生的情况。马志明副校长了解情况后,立即向甘荣合校长汇报,根据甘荣合校长指示启动学校新冠肺炎疫情应急处置预案。学校联络员(马志明)马上联系定点医院(坛洛中心卫生院),报告发热学生情况,请求医院做好接诊工作。同时甘荣合校长将情况报告主管教育局以及城区疾控中心。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 三、各班演练 四、演练总结 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">四演练结束后,马志明副校长做了演练总结。首先他肯定在演练过程中,师生能按照疫情应急演练方案规定流程有序开展,班主任、保健员、后勤消杀小组各司其职,不漏掉任何一个细节,大家齐心协力,为在校师生筑起一道坚固的安全屏障。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">接着,他提醒全体教师和学生:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">1.非必要不离邕不离桂。特别是临近三月三和清明节假期,建议大家就地过节。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">2.密切关注身体健康。只要出现咳嗽、乏力等症状,建议都要到坛洛卫生院就诊,不要到私人诊所。流鼻涕、腹泻的孩子治愈后,应在家观察两天再返校;而感冒发烧的孩子治愈后,应在家观察三天再返校。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">3.平时上课一定要全程保持开窗通风,当学生体温检测有异常时,不要慌张,按照应急处置流程规范处理即可。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>整场演练过程,大家做到了组织有力、协同有效、流程顺畅、处置及时,体现了良好的综合素质和应急响应能力。学校将进一步完善疫情防范应急处置预案,确保发现疫情及时处置,努力营造健康平安校园。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰稿:卢翠丽</p><p class="ql-block"> 摄影: 黎昭灵 马劲忠 程灿胜</p><p class="ql-block"> 审核:马志明</p>

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